十三格格毓琳（李小璐 饰）留洋归来，一身洋装打扮令慈禧（呂丽萍 饰）惊诧不已，西洋的做派与生活方式令朝中大臣们议论纷纷，当毓琳把同学林一中（阿不力孜·聂 饰）介绍给慈禧并得其赏识后，暗恋毓琳的七贝勒（李晨 饰）妒火中烧。毓琳说服慈禧用电的好处，在宫中建起发电房，因电灯断了李莲英（傅彪 饰）烛火好处费，他差人破坏发电机，被明查秋毫的毓琳识破，遭到慈禧体罚。为创办新军，毓琳被委以教官，她趁机教训了不学无术的八旗子弟。林一中醉酒与玛丽（阿列霞 饰）发生一夜情，毓琳问罪后化敌为友，与玛丽成了联手的朋友。太后为撮合毓琳与七贝勒，差两人去湖北巡视灾情，由此发现了太后幕后的用心......
能耐着性子看一部小朋友和舅舅相处的黑白公路片的人，应该是能耐心倾听别人心声的人吧
或许孩子还无法管理自己的情绪，认识释放缓解，还不知道这是什么情感。
毛利叔叔躺了一整集，少年侦探团最后的bgm回忆杀哭泣！期待2023雪莉篇！！ps：那个炸弹液体流进下水道合在一起真的大丈夫吗？？？
一路话疗，实现成年人和小孩的心灵解放与自我救赎。
警校同期的回忆真的是这次剧场版最精彩的地方了！虽然最后还是很柯学。但的确比之前几部好看。
配乐很好听啊、片头很persona5风格、剧情终于（和前作们相比较为$回归牛顿物理世界了、警校5的设定真的太容易虐了👺
导演兼编剧迈克·米尔斯用自己和儿子的真实经历为故事底板，撰写了这部接近于素描的叙事体黑白电影，借以探讨成年人和儿童的相处之道。由于身份错位，孩子眼中的舅舅貌似是亲戚实则更像一位陌生大叔，而舅舅对待这位“滑头”的小外甥更多赋予了自己酷似“父亲”的责任加持，于是他们之间由陌生走向熟悉，最终互相温暖了对方，尤其是外甥对舅舅的治愈，在结尾令观众无不感动，而华金·菲尼克斯也向观众再度奉献了一处绝佳的表演。
68/100 抱歉虽然看似比较温柔但对焦虑的我来说太鸡汤了，典型的“好看、暖心”，对纽约多族裔孩子的关怀也看起来比较不痛不痒，姿态还是太高了，仍让观众觉得保有距离，仅在表面上、礼貌地面对问题、纠纷或危机。导演太自我满足了，我宁愿去重看《爱丽丝城市漫游记》。
What a bittersweet, healing, and intimate movie. Joaquin, Hoffman, and Norman are spectacular. The children's words are innocent yet profound. One of my favourite of the year. 9/10
AMC 个人年度十佳预定。故事围绕舅舅Johnny孩子Jesse和他母亲Viv三人之间微妙的情感关系展开，穿插着Johnny对美国各地孩童的采访录音和画面——这是他在电影里的工作内容，同时也是剧组获取的真实采访片段。让原本可能会平庸老套的影片焕发了光彩。现实生活中儿童们出人意料成熟深刻的想法，呼应了虚构的主人公Jesse这一打破刻板印象里孩子形象的角色。另外，单亲母亲育儿故事中必不可少让从未做过父亲的单身大龄男性体会到边带娃边上班的f**king life的桥段，这是理解和表现当下家庭、性别、亲子关系时非常必要的一个切面，拍得非常自然。影片的成功也十分仰赖三位主演的高超演技。黑白画面里的美国城市景观都好像加上了滤镜，连LA和Oakland的街景都变美了。
对导演的上一部初学者留下了十分美好的印象，这种感觉没有完全延续进新作。
1. 这是一个并不苛求深刻、但希冀找寻本真的片子，小演员决定了成功的一大半；2. 这是最近几年看过的极少数做成黑白也完全不违和的片子之一；3. 702、portabrace、做完访谈后旅馆房间里铺满地的设备和零件…做片子的一切都太真实了，不能说可以代入自己，只能说主动投射自己
《名侦探柯南》大概是我看过最逗多的日本动漫，是一部思维缜密，十分优秀的动画片。亮点是推理片夹杂着感情线，几个侦探小伙伴在复杂棘手的案件中共同成长，实现自己的目标。
虽然依旧柯学，但已经是近几年的剧场版里难得的故事完整，逻辑自恰，笑点泪点拿捏精准的合格作品了。
穿行在黑白的城市间，回归到生命和亲密关系最原始的状态，天马行空的交谈或许没有实际的意义，那就用这样的对话治愈心灵吧，会思考的灵魂格外美丽。
具有强迷惑性的概念匹配——假想父亲对照失职母亲、城市氛围映衬人物境遇、大小演员的成熟表演方法与紧密对白节奏形成代际对抗，在欲扬先抑中水到渠成，交付某种普世且“当下”的亲密关系。So Boring！感觉当代好莱坞作者把力气全部用在了如何不声不响地掩饰说教，让作品的爹味显得没那么冲。
非常暖 铺平的小品 没有爱情的故事简单纯净很多
大概是近几年最有水平的一部了，这不得给个八分？
我觉得还行吧，但是也找不到小时候看柯南的感动也惊喜！
电影建立在大人应该时刻虚心向孩子学习并且理解他们的基础之上，这本身就是一个让人略不适的居高临下的视角，因为对这份“应该”的宣扬，正暴露了前者无意识里对后者的轻蔑。换句话说，把孩童的言语和所谓思想摆上台面作为“对象”理解和阐释，甚至将他们像先知一样供上神坛，企图作为对大人自我反思的替代，反倒是对他们存在的稀释——因为整个过程里只强化了“孩子是大人的凝视对象”这一论断本身，而不管结果如何，最终被满足的只是“观看者”的欲望。
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