剧情介绍

  雪梨(阿曼达•拜恩斯 Amanda Bynes  饰)的妈妈在她很小的时候就去世了,为了寻找妈妈曾经的足迹,今年她进入了妈妈当年的大学——南太平洋大学。新生雪梨刚一入学就申请加入本校的姐妹会,可惜不久她就发现姐妹会里全是些金发碧眼的富家女,一个叫雷切尔(萨拉•帕克斯顿 Sara Paxton 饰)的女生掌管着这里的大权。雷切尔的嫉妒心极强,当她得知自己的男友对这位清纯的新生心怀好感时,就坚决排斥她。无奈之下雪梨只好搬出了姐妹会的宿舍来到了普通宿舍。
  雪梨在这里遇到了7名同样遭到排斥的稀奇古怪的男生,他们很快就打成了一片。雪梨决定联合8人之力向雷切尔控制的专横的学生会挑战,她要竞选下一任学生会主席!这个出人意料的想法最后能否获得成功?

评论:

  • 岚月 2小时前 :

    印度电影题材类型真是年年刷新,且质量优良。有生之年内地有这样的影视上映吗?

  • 嵇冬易 7小时前 :

    非常出彩,依靠接地气的剧本掩盖了演员表演的问题,开始还有网大质感,后面渐渐摆脱,完全是一出现实的爱情故事、家庭故事,戏剧性被巧妙融于特定风土人情的生活化场景中,就连我看完都想马上去潮汕走一遭,演员确实是短板,但某种程度上助推了本片的真实度。

  • 刚舒云 4小时前 :

    4剧本里的对话都是润奇写的,润奇有编潮汕方言台词的天赋,能将那种“土味”写出来。有设定台词,但现场排练的时候,会根据演员搭戏的反应再进行二次创作。

  • 乘海 8小时前 :

    在同类型片中制作上乘,通过此片看到了印度对LGBT的相对包容。求求国内不要再拿LGBT打擦边赚流量了。

  • 冼碧曼 2小时前 :

    还是一部完成度挺高的片子,叙事也流畅,心理刻画也很出色,针对矛盾的起承转合也合情合理。

  • 律鸿煊 1小时前 :

    不是潮汕人,纯自来水。电影真的好看,生活化、自然而然的笑点,一家人之间温馨感动满满。妈妈的角色独立倔强,同时也内心柔软。简直闪着光,就像我阿妈[偷笑][偷笑]

  • 度夜天 9小时前 :

    电影没有说多好看,但是印度可以将同性恋搬到大荧幕上给我们在这个方面倒退的国家带来的冲击感是莫大的!

  • 丰夏青 0小时前 :

    政府部门恐同、父母催婚催生、批判当前婚姻制度,连印度都能拍了,我们却还讳莫如深!!中间突然歌舞片和MV既视感略微出戏,但想想这是印度片也就理解了…

  • 刑诗霜 1小时前 :

    印度版 喜宴

  • 接访烟 9小时前 :

    彩虹游行那里真实感受到了快乐,从这开始就满含热泪直到结束。摊牌的感觉真好,可是并不是人人都能做自己。

  • 强梓 5小时前 :

    形婚是一个普遍存在的社会问题,其根源就在于社会和法律对同性婚姻的不认同,以至于引发了很多伦理法律难题,其实仅仅一个接受就可以避免很多家庭的悲剧,为何不能给予更多包容与理解呢?

  • 奚萦怀 1小时前 :

    除了太长,喜欢合家欢设定。道阻且长,希望世界更美好。

  • 宣弘化 5小时前 :

    印度这样的背景下,拍出一部这样的片子,很有意义。很多事情会有局限让人无法按照内心,还是希望能发自内心的勇敢爱❤️

  • 么雪羽 5小时前 :

    自然,生活,但又很戏剧。导演映后分享,会根据确定的演员再修改剧本,让角色和演员尽量贴合。讲真,这可真的是一种好办法,“妈妈”与“龅牙婶”真的好绝哦!

  • 彩碧 3小时前 :

    就冲着最后父母的接受和理解 这电影我觉得还不错 母亲和他相拥的时候的大哭 感觉是心疼他的委屈和妥协

  • 侯鹏涛 3小时前 :

    领养领养领养!通讯录不会改变人的价值观哈哈

  • 昂竹筱 8小时前 :

    虽然我也两次到过潮汕拍电影,但是纯潮汕题材电影我也是第一次看,首先用了偏向极端的人物关系,挑战潮汕传统妇女的观点,但是看到中后段感觉剧情有点拉跨,几处分分镜表达不恰当,当我以为我会给这部电影打低分时,最后一段手机拍摄的表演,把我感动了,尤其是妈妈的演员,就素人演员而言,最后一段的表演,是全片最好的表演,非常真实,非常令人动容。

  • 妫明旭 7小时前 :

    笑点挺密集,后半部分有些拖沓。看完好想参加Pride游行,有生之年可能吗(苦笑)?以后就别嘲笑印度了...ps好像就没看过没有歌舞的印度电影。。。

  • 冷韦柔 7小时前 :

    政府部门恐同、父母催婚催生、批判当前婚姻制度,连印度都能拍了,我们却还讳莫如深!!中间突然歌舞片和MV既视感略微出戏,但想想这是印度片也就理解了…

  • 宰父书双 0小时前 :

    欧美拍只能三星,但是印度可以四星,毕竟他们的社会氛围比我们更加保守。然而印度电影都已经走在我们前面了,we should be so ashamed

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