《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这种题材的犯罪片,如果让韩国人来拍,估计能上8分。
在巨大的社会事件之后,呈现出来的边缘角落。
何を、護るのか;
开始觉得两个小时的剧情太长,看完后,两个小时哪够。整一个魔幻现实主义的题材,永生的最高境界是记忆永存,相较之下,生死似乎不是多么可怕的事情了
但是我错了
永远都中王珞丹的毒。 高粱饴,棒棒糖。 强行加上干细胞,整得云里雾里的。败笔
与其说俗套的“爱情故事”不如说是作无知人生。没点生物学基础硬要写“干细胞”,科幻搞成了玄幻,不如直接换成玻尿酸。用时代的生命长河里,探讨生死。用散文试的讲故事,装文艺。总结一下“我看不懂,但我也不大受震撼”
砂糖又贡献了诸多高光演技时刻,当你身在社会基层工作时,就能感受到这部电影中那些绝望的时刻,有多么真实。
大地震下遭受重创的群体、弱者低保的申请、未尽善力的公职人员和三个互不相识却又家庭般温馨的痛者。
就是 宽叔太帅了。
文科(甚至都不是民科)导演想整个硬科幻,扶额
なぜ、殺したのか
感情厚重。看完我浑身冰凉。比起希望 世事好像尽是无可奈何和残缺。唯有果耶小妹妹的复仇来得快意。
既然别离才是永恒,那时间对于我们又意味着什么?就像那场突如其来的暴雨,让你在我的世界多停留了一年零两个月,可惜那不是什么天意,只是时间留给我的错觉而已。
十多年前台湾有个得奬广告《不老骑士》。谐音梗是流行还是显得创作者很有文化?导演编剧连个名字都懒得认真想了吗?
披了犯罪片外衣的社会问题片?两个多小时的片子,但是人物挺单薄的,林遣都的角色安排不知道意义是为何。利根一个沉默寡言的蓝领,怎么就敢放火了……我能感受到的只有灾害的伤痛可能比外人想象的要大。这次上海的事情也是一样,只有真正在漩涡中心,才知道被夺走的是什么。
可外公再也不能去北京了
哪天国内能多看到些社会类电影,社会就进步了。
本杰明巴顿奇事+阿甘正传+回忆八九十年代+突如其来的莫名其妙的一些东西
“他好的时候我不用在”,“那他要不好呢?”
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