《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
一帮警察没解决的事让一个教师解决了。
一部温迪戈的恐怖片,传统怪物传统套路,宛如来源于三十年前,自然环保、殖民与所谓父权元素应当只是稍有提及,小男孩的演出也中规中矩,导演的镜头语言过于直接,恨不得把温迪哥正面奉上,还不如结合风土人情,还能加剧几分凄厉泠冬的恐惧
只有怪物设定有点意思......其他太降智了
太拖拉了,本来半小时就能拍完的剧情,故意拍得含糊不清,想走相互帮助治愈线,但又想拍那种恐怖片。其实应该从结尾开始拍。因为结尾悬念还蛮有意思,但经历一小时多的折磨之后也救不了了。怪物设计感觉也一般吧,毕竟有黑森灵在前,很难不联想到一起。我还挺喜欢这种阴郁的冷色调氛围的,适合当照片看看,每个镜头缓慢移动一分钟这种实在受不了。
呃 怎么说呢 我觉得恐怖片应该是给观众很强的恐怖观感而不是困的要死看着演员身处什么恐怖氛围或者自己吓唬自己
哪来这么多垃圾恐怖片呀 毫无新意 连一点努力的痕迹都看不到 女主莫名其妙的童年阴影 讲半截的废弃矿场和病毒医院 怪物莫名其妙一通乱杀 但就是搞不死女主和女主弟弟
老套到家了,美式恐怖片真的后继无人,玩来玩去全是同一套陈词滥调。
氛围营造得不错,叙事结构太差,催眠效果一绝。
首先前期的氛围塑造以及场景拍摄还是很不错的,配合着电影院的音效确实能很快把人带入恐怖氛围。但是!后面演的都是些什么东西,前期本土人的传说,卢卡斯压抑的画,老师儿时家庭的扭曲这些超长铺垫就引出个两三棍就能捅死的怪物?甚至有些情节设置的莫名其妙,就是那种你把它去掉也不会影响剧情的情节(还省了时间)。说实在的,卢卡斯的画都比最后的怪物恐怖。本来能很明显很容易说清楚的东西非要硬拉个三分之二的电影时长。怪物的恐怖也全靠影院突然的音效来吓人。找怪物时那么大动静想不到报警而是一个接一个的单独行动,能把警察一角顶死的怪物被老师两三棍打死,知道弟弟没办法恢复还要硬给卢卡斯塞个片段说他们只是病了(卢卡斯前期被塑造的很精的好吧,他能不知道?所以塞这段意义何在?)女老师经典的两三句话劝说,卢卡斯:好吧,你动手吧??
影像质感和视听都很对个人胃口,故事也很不错让人想到妈妈、异形2。可惜在戏剧层面缺乏悬疑和情感张力,各种意义上都有点可惜
2.5星,果然是和德尔托罗制作团队有关系的电影,这怪物最后变身后总觉得有股潘神的迷宫里那个怪物的影子。可是故事太寡淡,也就是隔靴搔痒。关于“坏”父亲完全可以说的更深入,父权的彻底崩塌,以及这种“坏”的延续,在电影中还是停留在表面,不过结尾不错算是唯一的亮点。
2.5颗星吧....总感觉没说明白..结束得太草率了......虎头蛇尾.不过女主角是真的生猛哦.
好无聊我的天!!被无聊到震撼了,预告片比正片好看百倍,甚至可以说正片把预告毁了
莫名其妙,要是不冲着鹿首精,鬼看这烂片,感情这鹿首精也是女权主义者,碰到男的变成叶问,来一个秒一个,碰到女的站着被捅,简直了。人物真这么设计,麻烦学学异形2好嘛,大女主样板戏那么多年了,没个学的像样的
虽然靠着陀螺卖了一大波营销,本质还是一部奈飞的电视电影。极小的关注点,也没有什么节外生枝。仅凭一个最基本的怪兽吃人的逻辑就拍完了整部电影。。。多给的一星给俄勒冈的风景。
在吉尔莫·德尔·托罗监制下,《鹿角》的摄影,配乐,氛围营造都非常吸引人看下去,但影片的悬疑性和惊悚感确实较弱,片尾高潮更是显得不够激烈刺激。
这到底看了个啥?除了那个鹿魔怪物造型出来吓吓人之外,还有什么东西?看得我差点能昏睡过去,这是恐怖惊悚片?
一般。因为真的暗了,看的眼睛疼😣。看了篇影评基本分析出了所有影片的细节和暗喻。值得参考→https://movie.douban.com/review/14116692/
悬空呕吐,恐龙尬舞,安保爆手,Mulder探员忆苦思甜,还有个无聊吐槽彩蛋,也许是Judd Apatow的最差导演作?
太拖拉了,本来半小时就能拍完的剧情,故意拍得含糊不清,想走相互帮助治愈线,但又想拍那种恐怖片。其实应该从结尾开始拍。因为结尾悬念还蛮有意思,但经历一小时多的折磨之后也救不了了。怪物设计感觉也一般吧,毕竟有黑森灵在前,很难不联想到一起。我还挺喜欢这种阴郁的冷色调氛围的,适合当照片看看,每个镜头缓慢移动一分钟这种实在受不了。
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