断念口诀 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2006

导演: 张艾嘉

剧情介绍

  在繁忙的大都市,每个人在快节奏的世界中生活着,繁重的生活重担让他们无瑕估计其他,然而,总有一些阴影在时时影响着他们。
  育美(梁洛施 饰)发现自己怀了男友阿翔(张孝全 饰)的孩子,但因为过去父母离婚后,母亲(李心洁 饰)难产而死的阴影一直笼罩着她,让她迷失了方向。育美几次想找阿翔商量,但梦想成为奥运拳击手的阿翔正因为眼疾的关系,濒临被禁赛的命运,不甘心失败的他,每天如着魔般练习,却不知不觉冷落了育美。育美思考再三提出分手。
  育美的哥哥育男(柯宇纶 饰)从小跟随父亲生活,父亲去世后,渴望家庭温暖的他终于鼓足勇气,外出寻找失去联系的妹妹。阿翔寻找育美到海边,遇到一个与遭遇海难的父亲非常相像的男人。
  没有影子的男人,能穿越时间的酒吧,疑似遭海难的父亲,人们必须直面自己的恐惧。究竟旧日恋人能否复合?失散兄妹能否重聚?一个关于爱情与青春的故事,在美丽的绿岛之滨,缓缓铺陈开来……

评论:

  • 夔蕴和 5小时前 :

    电影啊,真伟大。

  • 少宛儿 1小时前 :

    有才华的创作者有特权用各种奇技淫巧(褒义)展现俗气、庸常和琐碎的东西,比如秀恩爱、比如对世俗的反抗。

  • 冒易槐 1小时前 :

    用反驳导演的话来替敏喜辩护,借作家之口阐述自己创作理念,结尾的捧花婚礼进行曲在镜头内外互传爱意,戏里戏外的洪导。

  • 孙越泽 9小时前 :

    我真的get不到洪常秀,只有自由之丘让我有一瞬短暂的震撼

  • 华翰 8小时前 :

    讲电影的故事在电影院看电影 真的很适合在电影院看 第一次有这样奇妙神奇的影院体验

  • 嘉栋 8小时前 :

    对洪作品不感冒,但他好爱她,最后几分钟镜头里的她堪称爱意溢出银幕。每个导演/文青都该跟洪学谈恋爱。

  • 单涵涤 2小时前 :

    虽然大体上看不懂,但也看到了借小说家之口的强硬态度。发糖有点可爱

  • 俞良骥 9小时前 :

    这是裁缝的电影。洪尚秀把自己近几部作品的概念与话题重新排列组合了一遍,新三年旧三年,缝缝补补又三年,可以说是导演界的经济适用男了。反正拍出啥都是三大常客,要不把这部戏中戏的物料再捡起来拼一拼,下一部直接就叫『「小说家的电影」中的电影』吧,闪耀柏林。

  • 彩优 5小时前 :

    导演真是有逆时代的自信啊,但抱歉不是所有观众都有颗怀旧且文艺的心。

  • 强国 0小时前 :

    能够把自己对世界的诉说和疑问全部通过角色表达出来应该是件很让人上瘾的事情吧。

  • 仰代萱 7小时前 :

    金敏喜出现之后,视线就始终锁定在她身上,无法转移。

  • 大柔谨 5小时前 :

    三星半//如果是柏林评审团大奖 倒觉得有些过分了 仿佛一种私影像 整部电影都在等着一个可以赋予那句“我爱你”绝对合理性的瞬间//在中间段 他们站在公园洗手间前谈论着电影 穆老师突然问“你以前找人拍片子也是这个样子的吧?”//她也会猛地感受到那些藏在镜头里的爱意 然后回过神来 金敏喜像猫的话其实她也很像 于是我似乎越来越能理解这样的女性演员和角色了

  • 史馨欣 8小时前 :

    意识到自己染上了老去的麻木。我丧失的不止是感知,也许还有生命力。

  • 东郭柔洁 9小时前 :

    意识到自己染上了老去的麻木。我丧失的不止是感知,也许还有生命力。

  • 冀奇胜 8小时前 :

    洪导什么时候在他的电影里不出现“你好美”这三个字,才是真的转变了他的电影风格

  • 户妍歌 4小时前 :

    元电影;小说家的诸多言辞实际上反映出洪尚秀的电影创作思路(侯麦拍电影前“邀请演员来办公室交谈并录音”的行为,似乎也与此类似);三次“躲”(导演躲小说家、演员躲导演、小说家躲诗人);情节(叙事性)与情绪(日常性)

  • 拜千秋 9小时前 :

    窗外直盯镜头最后又回来的路人小女孩是最妙的一笔 以这场戏直接体现出了导演借小说家之口所表达的电影创作观 也正是我心中最向往的那种

  • 岳兴国 6小时前 :

    我是需要洪导在述事结构上的刺激来理解影片的观众,所以这部并没有特别明显的结构刺激的一如既往的对话合集会让我有点闷,当然这种镜头内镜头外对金敏喜的盛赞实在是~~~~嗯,不用刺激我也懂了啦~~~~

  • 幸晓星 1小时前 :

    柏林电影节金熊提名。

  • 帆璟 5小时前 :

    彼此欣赏的二人作为一面相互指认自我的镜子,在相知与相吸的同时,实则也是一个在相恋(自恋)的过程,而电影短片的制作与那一抹原本黑白电影上的彩色,也恰恰是这一对自我欣赏的高潮。但在结尾电影又并未停留在这一对自我欣赏的高潮之中,而是通过一个细节,通过一个未能响起的闹铃,使另一个差异性主体开始在这一相互指认的镜像关系中产生新的困惑与疑问。

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