评论:

  • 费珍瑞 2小时前 :

    相比宏大叙事聚焦到一场战争中更容易体会到紧张感 这个体量让观影感没有那么疲惫 但老谋子对节奏的把控确实能让人全神贯注 美军的形象终于丰富起来了

  • 蹇安民 5小时前 :

    米军很人道嘛,不对小孩子开枪。

  • 胥晋鹏 8小时前 :

    3星半。今年春年档“最佳”空缺。1.把如此短小的剧本安排的如此丰富,编剧挺厉害。2.男主角“哭包”的设定很“有趣”,让人物变得很鲜活又不浮夸。3.电影里其实有很多轻松甚至让人发笑的段落,比如美国人说中文,这样的安排在90分钟左右的电影还能不抢走影片“悲壮”的主调,挺难得。4.主战场双方对决的战斗段落里方向感不是特别清晰易懂。5.年轻演员表现都蛮好的,国师还是蛮会挑选璞玉的。6.印象最深的一句台词,哭包哭着说:“我们就一个望远镜,鬼子啥都有。”

  • 琪蓓 6小时前 :

    6.2/10 三一律+条件悬差的对阻戏,大俯拍+各景别镜头的代入感,这是优点。神化的子弹时间、煽情、工具化的配角以及结尾剧情的崩坏,这是缺点。这片子大的框架像是老谋子已经搭建好,女儿只管执行没有太多私人的毕业作。

  • 普良骏 8小时前 :

    战士们披在身上的白布,就是人类的哀歌和战争的挽歌。

  • 老博厚 9小时前 :

    你可以永远相信国师,章宇也很迷人。以小见大的男性群戏,质感棒,节奏快。希望能成为一匹黑马突破重围吧!!!

  • 粟永昌 7小时前 :

    冷枪热血 段段精彩 不拖泥带水 “小窗口”演绎“大无畏”!

  • 贸雨珍 3小时前 :

    “为了不能忘却的纪念,为了带你回家的诺言!”

  • 能端懿 0小时前 :

    小场面狙击,气氛不错,勺子亮点,子弹特效有点出戏。

  • 茜雪 3小时前 :

    《狙击手》看完,最大的感受就是克制。克制住了战争题材的宏大叙事结构,克制住了多线群像的野心,克制住了煽情的冲动。转而将视线聚焦于一场狙击战,去繁从简,干净利落。没有刻意贬低和矮化对手,战争是没有选择,但尊敬可以是互相的。虽然有一些镜头自己不是很喜欢(比如采访结束突然转向张译那个镜头的速度过快、子弹特效过多且失真等等),但瑕不掩瑜。克制之间情绪感染力极强,靠一个眼神、对周遭的描述带出的情感,这样的视听逻辑非常喜欢。

  • 柔蕾 1小时前 :

    老谋子还是很会拍这种题材的,就喜欢这样精炼——此时拉踩一下长津湖的裹脚布情节。

  • 梁鸿 1小时前 :

    如果大永有后期留在战场独狼补杀的那种战斗意识、素养、勇气和智慧,开头明知对方精锐埋伏、己方已被牢盯的情况下,为什么会让战友来取自己的急救包?

  • 桓萍雅 2小时前 :

    “五班没了~”一开年就让人鼻涕一把泪一把的😭

  • 闻人童童 9小时前 :

    热泪男儿,英雄也可以情感丰富

  • 钊海 9小时前 :

    一部以川音为主调的电影,不打流量明星牌,以雪地为主场的五班狙击手战士们的英雄时刻,没有一贯战争片的宏大场面,各个神枪手们都有鲜明的特色,在CGS中国巨幕厅每一发子弹似乎都是飞出屏幕在观众眼前一击即中的感觉,配合着杜比全景声那沉浸式音效真的有种身临其境的感觉,爱哭鼻子的少年在战友们的前后牺牲后迅速成长,沉着冷静,快准狠,看得很过瘾!明明知道敌人故意放出的诱饵,但是无条件执行命令是军人的天职,多处情节让人感动哭了,章宇演神了班长,其他新人演员也毫不逊色!哪里有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行罢了……

  • 枫歆 9小时前 :

    毫无逻辑的剪辑,年代感满满的运镜,小学生命题作文版的剧本,狗尾续狗的旁白,正片好比为了应付作业赶工攒出来的,哪一点配得上张章影帝级别的演技?

  • 考俊达 1小时前 :

    国师的不一般不单单体现在镜头和节奏的无瑕疵,更在于对素人演技的挖掘

  • 次冰巧 2小时前 :

    让我想起研究生写论文的时候,导师说,千万别把研究方向整太大,不然很难完成很难毕业。这片子就是,局限在一个很小的场景,很小的故事,要在一部电影的时间细细琢磨,拍出亮点,毕竟他是张艺谋,还不能砸了招牌

  • 经采莲 0小时前 :

    三四五六代导演千千万,国师只有老谋子一人,因为他永远值得你信赖!整部电影细腻,精致,狙击战紧张刺激得不得了,家国情怀也能完美融入!棒,实在是太棒了!选角也非常优秀,男主虽然无名,但是眼神坚毅;班长饰演者章宇本来就演技在线,电影里演的一切都让我信了。春节档最强,不接受反驳!

  • 材腾 4小时前 :

    这部电影讲述的是在大战事背景下的小故事,用以激励当下年轻人的爱国情怀,更需要牢记历史,居安思危的前瞻意识。或许,只有年轻人们越来越爱国,才会压下来自外部的“和平演变”,需要一个强大的国家作为后盾,没有武力作为支撑,何以保家卫国,无国,何以为家。

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