电影鹦哥岭,最后一 枪 高清

评论:

• 贝珠雨 4小时前 :

  上岁数了 正式对pta脱敏 （把歇斯底里当幽默来源 把压抑当做存在主义表现的答案 就 真的 够了（幼稚..

• 骏裕 5小时前 :

  [Aggie劇場] 哎呀媽呀 真想不到居然是這麼一個反種族主義、反警察暴力、反法西斯、反仇恨教育，大力弘揚女性力量、彩虹驕傲的影片呢。我要去反省我的直男成見了！哈哈哈哈哈……☮️

• 老清俊 4小时前 :

  好电影，但是get不到这个感情线。姐弟恋的教科书级别作品了吧哈哈

• 袭熙柔 9小时前 :

  年末上的片子都很怀旧啊。基本是导演自己在怀念自己的成长经历吗？一部回忆七十年代的青春电影，把石油危机年代的美国经济、政治、文化氛围很轻松地呈现出来。虽然离自己的经历太远没法感受那种轻松无束的成长的感觉，但拍得还是很好的，传递了那种欢乐的积极的情绪，故事完整可靠，中间几个样板人物（比如007）也很好玩。男女主实在太青春太美了，不是职业演员所以倒真的很自然。无论是笑还是哭，发传单还是勾搭异性，脸上都写着：“未来属于我们。”

• 韦鸿运 5小时前 :

  轻巧，但总觉得像是在指尖上跳舞，女主角越看越没有感觉，似乎全程都在傻笑，但是戏写的还是很好的，唯一不理解的是最后见面的设计，私恋失调里跑步用长焦，配上走廊像在走迷宫，为什么这里两个人都要见面了，还用长焦让他们的奔跑看起来像是原地奔跑？

• 温?承基 7小时前 :

  3.5 PTA就是...很敬佩但是拍的故事大多我都get不到，所以电影里很多scene还是挺喜欢，特别是三姐妹出现的地方

• 晏羡丽 8小时前 :

  脸部的夸张特写

• 震振 8小时前 :

  middle of nowhere. but not tiresome.

• 菲静 5小时前 :

  70s怀旧情绪与霍夫曼之子，精心设计的运动镜头、迷人的角色和亲密的对白一样不少。

• 祁宇菲 4小时前 :

  如潮恶评，都是最后那句“我爱你”惹的祸。我想怀着对一直很喜欢的PTA最善的善意，给出我个人对这句话的判断：它并不是女主角的一个决定/选择，而是她最终的结论——《了不起的盖茨比》中最后尼克对盖茨比说：“他们都是腐朽和软弱的，全部加起来也不如你一个人。”——她其实在说的是，我看明白了，所有那些牛气冲天的男人们，加起来都还不如你一个二百五。以PTA的聪明才智和坏，我想他要表达的应该是这个意思。

• 祁家傲 2小时前 :

  热狗店黄昏温暖的痴笑。远处看着哥哥窘迫拿着话筒。光晕切割的时候提出了割礼的问题。鼓点像是进入丛林，青少年集会如同丛林。男女主无声拥抱镜像。男主像是穿过战场烟雾向女主奔去，老兵喋喋不休韩战。弹球房与竞选男女主价值观冲突。你知道她在哪里工作然后对视无言。对70年代的祛魅，有意避免了深刻。

• 逮鸿祯 2小时前 :

  年少的你遇到生命中的那个她，她却比你年长几岁并笑你的稚气未脱。你使出浑身解数来启动无数的商业点子来证明自己的成熟，但间隙中还是透露出你孩子气的一面。她回归到自己认为成熟的生活，当回想起不顾一切狂奔的日子，嗯，或许这才是爱吧。

• 汪芃芃 0小时前 :

  对于小学生来说有点幼稚，但对于工作好几年的我来说刚刚好！！！！

• 生痴瑶 5小时前 :

  PTA怀旧大赏。只顾一路奔跑的70年代爱情小品。

• 苗希恩 6小时前 :

  9.4 青春期的小情绪配合着五彩斑斓的色调和PTA绝妙的运镜快要从屏幕中洋溢出来了，事实证明PTA就算拍小鸡电影也会是杰作！2021年度最佳！

• 梅馨 0小时前 :

  我想多了吗，政治元素好多，，，歌还是很好听

• 涂海秋 4小时前 :

  上半年最佳。开头校园内的移动长镜头，男女在校园中漫步，观众的目光被全神吸引在两位主人公的对话上，身后场景的变化是自然且安静的。PTA通过场面调度以及大量金曲的铺垫，将人物突出于背景之外，即人的情绪凌驾在环境氛围之上，而非将人物融于环境之中。此种感受在后续的叙事中不断呈现。通过此种视听风格在全片的贯彻，PTA在充满变化与不确定的70年代中，刻画了一段不断拉扯与交锋青春恋曲。时代与事件目不暇接地在故事里迭代上演，同时亦如背景板一般匆匆掠过，唯一始终如一呈现的则是男孩与女孩在爱情中的一次次比赛。时代便是两人的赛道，最终我们记得的必然是走到赛道终点的二人，而非一路上的曲折。这是对后疫情时代精神指南的最好注解，忘记艺术、忘记政治、忘记哲学，看看生活的琐碎与美妙，时代是背景板，生活才是主角。

• 良加 1小时前 :

  当他们谈情说爱

• 橘璇 2小时前 :

  同样是跑的镜头，这一部真的平平无奇，剪辑也是没什么意思，再想一想私恋失调，能看出导演真的很爱亚当桑德勒。

• 焦紫萱 1小时前 :

  PTA的70年代影像志，每个出场的配角都承担了相应的文化指代作用。