接受喜欢的人不喜欢自己只是个起点,然后是接受自己不会是别人生活的全部,接受自己不被别人接受的部分。长大要学会接受,也学会不接受。
当吴磊弹着吉他,子枫唱着《拥抱》,也许这就是青春最美好的模样吧。ps:当吴磊说我左耳听不见了,我心里一咯噔,想起了另一部青春电影。
让我投射了很多。幸好不是普通甜爱,立意高了很多。会想起那些复杂的东西,那些想在电影里看见的东西,那些以前在台式日式里看见的青春,开心有国产的了。
有时候,我也希望所有的影厅门口,都能够站着一位抱着塑料箱、要收学生手机的班主任。看电影的人,就和高三的人一样,应被短暂剥夺浏览信息和通信的权利。两小时没有输出信号、没有收到消息,哪怕我们在看一部关于“线上传播”的电影。我放任这种专制主义,是因为我相信电影。我不反对在影厅里走神、睡觉。我只是觉得,比起5G信号,电影需要更多一些时间。因为电影的速度,比5G要慢,但它和我们走神、睡觉的频率同步;它的速度,是蕴藏在我们的身体之中的,它可以在电音的振幅里,抽出一个升格的吻。
「盛夏未来」20210730(0802二刷)
离谱不离谱 不能好好拍吗 正片和宣传我以为是俩个片
除了吴磊演技差外,导演的擦边球更让人不舒服。。
无聊….看到一半不想看了 不知道到底要搞什么 所以说搞bl为什么要骗别个女孩、、、 同情男人倒霉一辈子、、
全片带来最大惊喜的是吴磊,喜剧节奏很自然,几场哭戏的情绪递进更是把郑宇星这样故事线留白的暗线角色立了起来,让观众能够产生共情,演技和台词表现可圈可点
果然这种题材对陈正道来说轻车熟路,故事讲得太棒了,两小时的电影一点不觉得冗长。不谈男女关系,格外喜欢郝蕾和张子枫的对戏。而陈正道会讲故事的一点在于,它把两代人生活中的痛楚处理的举重若轻,很多该哭的地方还能逗笑你,这真的很不容易。
讲的是我们十几岁的时候,是怎么发现自己的无能为力,又是怎么逃避、面对、接受,最后做出自己选择。青春片的主题就该是这个。
很糟糕,暗恋虽然是单向的内向的,但并不是停滞的,比起双向恋爱来,单恋有着滚烫的流动感,然而这个电影完全没有做到,只有一个命题,和导演的许多作品一样,只有命题和噱头。吴磊的角色写得很糟糕,可以直接拿进国产偶像剧里使用,他也没有花心思演,大概觉得青春帅气可以摆平一切,张子枫前段比后段好,关键时刻也没掉链子,但总体上来说这部电影没有像“姐姐”那样刺激她的表演。郝蕾那一part仅仅是靠“说”来填充剧情,没有必要。全片最佳是班主任。她没有刻板的去演,在有限的重复的戏份中捕捉到了表达的细节。
“或许我们都应该接受,我们喜欢的人不一定喜欢自己吧。”本以为是烂片,没想到如此清新脱俗。吴磊和张子枫居然还蛮有cp感。青春期的大多数问题真的都与父母有关。
第一次聽《擁抱》是在《盛夏光年》,最近一次是在《盛夏未來》,那時候,康正行可以對余守恆說他愛他,而鄭宇星的MING卻只能在字幕上配上「她」。15年,「長日的假面」從脫下到戴上,「夢幻的疆界」屬於彼岸,此岸依舊是荒野。
让我投射了很多。幸好不是普通甜爱,立意高了很多。会想起那些复杂的东西,那些想在电影里看见的东西,那些以前在台式日式里看见的青春,开心有国产的了。
台湾和香港的故事从此由厦门和海南续写了吗?
这贴近社会吗?贴近现实吗?高三学生允许带手机?下了课就刷手机不刷题?一天到晚讨论八卦不讨论题?晚上不熬夜做题跑去蹦迪?我看到这种不学习的青春片都心梗
玩呢?谁高三是这个样子的?老师家长学生没有一个正经的,搞什么玩意啊,我咋记得高三教室里的倒计时牌,一摞摞高高的书和卷子恨不得连吃饭睡觉上厕所的时间都挤出来刷题呢,这编剧我都给跪了,学生家长这么能作老师竟然如此平静,一下子想起我们暴躁的班主任,学生状态跟的可紧了,已有不对家长都会被叫到学校一顿熊,弄得最后家长比学生还怕老师😂,高考的重要性都知道吧,编剧安的啥心啊,女主的妈妈我真怀疑她是怎么把孩子养大的这么作精,正常的成年人干不出这种事来🤦🏻♂️,噪点太多,总之价值观烂一批还披着文艺腔的皮🤮
我是真没好意思问我朋友“你不感觉ming是个男的吗?”
很隐晦的同性电影 只有看不懂的人才说烂 那没办法
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