哈尔滨孙进技校 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 2012

导演:

评论:

  • 卫星 4小时前 :

    也不知道是导演不行呢还是编剧不太行…当然也有可能是这个故事本来就不太行…

  • 慕寒梦 0小时前 :

    可能是期望太低了意外得还能看。多远家庭的设定挺有意思,但是三主演果然就是三个本色出演。槽点太多了……

  • 初良 3小时前 :

    和第一部套路还是挺像的,推理部分有些莫名其妙。中间就猜到泽村叔的身份了。看样子还会有下一集?

  • 寅锋 1小时前 :

    有泪点的,妹妹可真能哭。

  • 愚博艺 8小时前 :

    不是接力棒是找钱包吧?剧情大概能猜到吧但是完全看不出来有时间流逝节奏太慢了而且父母都太年轻了田中圭怎么能演永野的爸完全get不到……从根本上说十元这个角色的出发点就好奇怪没有感到有爱这几个爹还不让孩子跟亲爹有交集もう誘拐じゃねぇ...?

  • 开秀婉 6小时前 :

    演员们演得还可以,就是故事逻辑有点太拧巴,导致影片呈现的主体表达略空泛。亲父因梨花从中作梗真就多年再未寻女,工具人王老五与职场精英毫无怨言喜接盘,导演的功力并未处理好人物间的错位关系,几乎是以非常随意的方式拍了部用脚都能猜到的流水亲情故事。四次换姓→由父权到夫权的过渡。十元的妆造与表演有些用力过猛,稻垣跟永野的哭戏蛮好看的。

  • 包乐水 7小时前 :

    倒不用想着说推理有多强 但是故事很有趣 以及对酒店业者的刻画也很吸引人

  • 函巍然 9小时前 :

    6.0 故事很普通 解释也有点牵强 好看的演员众多 即使主角也未见闪亮处倒是副角还不错

  • 扬采波 5小时前 :

    有些人真是挑毛病到了吹毛求疵的地步,一个未成年小女孩,难道不需要监护人吗?她碰到的每一个没有血缘的人都在真心实意爱她,结果被喷父权,难道是想让她从小学生起就自己养自己吗?十元貌美,微表情拿捏到位,演技没挑了就挑人家角色类型,让人家转型,难道非要化个灰头土脸的妆硬要扮丑女才算转型成功吗?最过分的是喷剧名,但凡是读过书的都明白这剧名是表达传递爱,有些人非要硬拗是传递女主、是父权这都是有什么大病啊

  • 佼萌阳 8小时前 :

    以亲情为线索的一部影片主题,故事的情感关系讲的有点复杂和夸张,但想要表达的人性本善之美还是非常的正能量,一个小女孩串联起来的几个不同的人物关系,感觉全世界都在为她的成长而买单,幸运到爆炸的人生轨迹,永野芽郁又一次大量的哭戏有点用之过度了,希望可以看到她不同的发展,需要更加历练自己的演技,影片整体水准也很一般的水准吧!

  • 屠访文 2小时前 :

    十元是唯一的亮点吧 然后毕业那段的合唱曲也不错 整部电影的剧情都很莫名其妙 如果说前半段看得一脸问号的话 后半段就是十脸问号 这种日式假煽情真的让人看得很尴尬

  • 戏皓轩 4小时前 :

    东野是块好牌子,但是还是避免不了有种我木村男神被消费了的感觉……

  • 家薇 5小时前 :

    真是长的一言难尽的难受,这种剧情,下一次是假面啥子?

  • 初然 8小时前 :

    全程想睡觉……一星给女演员们的穿搭,一星给田中圭的演技。

  • 揭听荷 4小时前 :

    石原是把自己的造型师共享给来泉酱和咩酱了吗 妆造太过精致花哨折损了真实感 现在很难欣赏过分宣扬女性一心一路的母性的作品了 如果要两个人一起成为罗西尼 希望是优子去弹钢琴 至少在演员层面 摄影师可以去拍咩酱的手

  • 强振 3小时前 :

    一开始很不能理解,十元那个角色都不是小女孩的亲生母亲

  • 卫哲涛 8小时前 :

    瀨尾老師和導演一起出來跟市井昌秀挨打吧。這種家庭片真的沒興趣你打亂時間順序搞插敘。搞來搞去問題又在於女人得了大病生不了孩子就活不下去了似的,好像生而為女人除了生兒育女沒有別的使命志願,甚至還絕症梗糊觀眾一臉瀨尾老師您怕不是有什麼大病。優子輾轉在幾個家庭之間,沒有血緣卻有愛的情節,因為插敘帶來的割裂毫無感染力。太浪費小咩了,十元倒是還可以,田中圭也合適爸爸這個角色,岡田健史太硬氣了,早瀨開頭那個瘋癲彈琴浮誇了,和老師逛街也沒解釋清楚。//這部宣傳力度太大了,甚至想感嘆宣發財力雄厚。不知道正片怎麼樣,好看的話又要喊市井昌秀出來挨打。

  • 劳琴韵 8小时前 :

    这么多超大牌讲了一个这么平庸的故事大可不必

  • 彩岚 3小时前 :

    除夕夜,离谱他妈给离谱开门,离谱一家子。能夸的大概也就是卡司颜值真的好,剪辑用了心思,镜头和取景也不错。不过,十元女士演技真是一点都没有进步,而且整个故事里但凡有一个人渣就是个十足的悲剧了,真是全员圣人,这个故事不应该发生在日本,而是在天堂。

  • 仙恬欣 3小时前 :

    完全 不能 理解。

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