第章姐妹同床侍一夫 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 西班牙 2017

导演: 程媛媛   

评论:

  • 储乐松 9小时前 :

    有欢笑和泪水的好电影。。。去你妈的网络喷子

  • 彩栀 0小时前 :

    这么棒的电影,你说人家眼睛小,你他妈的有人性吗?

  • 冠弘厚 1小时前 :

    “受害者得不到公正造成的伤害比他们遭受的不公正还要多”

  • 心采 5小时前 :

    所以结局才那么好,在割裂中找到平衡。狮头挂在那里,生活依旧,梦却也在延续。

  • 包尔风 6小时前 :

    而是一个名叫钱德鲁的律师。

  • 刁光济 0小时前 :

    拖延症拖到现在才看完这部。事件本身的意义大于一切。

  • 婷格 2小时前 :

    看完人傻了,就是你看惯了2.0甚至3.0的东西再回看1.0,就朴素的让人觉得很心酸,但即使是这个程度的东西我们也拍不出来

  • 伊向雪 1小时前 :

    站的够近,就离真相更近。一个民族的尺度和尊严,是由每个个体的爱和良知构成的,而所有民族的尺度和尊严,都是勇敢抗争的结果。感谢这个世界,还有有理想律师、有良知的警察、愿意维护法律尊严和人权的法官、以及苦苦忍耐却克己有爱的草民。

  • 宣以晴 7小时前 :

    这部电影就像一个能量巨大的情绪炸弹,带着观众在100分钟的时间里坐情绪过山车,喜怒哀乐不断的翻转。为了让观众能够时刻准确的get到情绪,台词、配乐和角色的表情齐上阵,导演调动一切能用的视听手段,把情绪直接给到观众。热血和燃成了观影时最直接的生理反应,而且动画这种形式,刚好完美化解了真人表演时热血的中二感,有大众爆款的潜质。虽然是一部动画电影,它讲的却是一个非常现实主义的故事,讲留守儿童,进城务工和贫穷等成人化的社会话题,为了让少年们舞狮,剧本在角色身上加了好几层外力,为少年的舞狮提供行为动机和逻辑的合理性,完成了一个技巧扎实的好故事。看完这部电影,你会深切体会到那句话,少折腾话题,踏踏实实讲好一个故事比什么都重要。

  • 明嘉庆 2小时前 :

    狮头像个做梦装置,戴上就是雄狮少年。

  • 义伶伶 8小时前 :

    那么,你到底是黑暗,或是在黑暗中等待光,还是做一束照亮黑暗的光!

  • 兆运浩 5小时前 :

    台詞極其低幼,情節極其套路——對五條人歌曲的大量運用,不過是借用一點廣東縣城的感覺,五條人同影片直露傳達的好鬥進取、艱苦創業進而逆天改命的理念不說截然相反,也可以說毫無關聯。當然,結尾對跳最高樁的結果和植物人父親醒來的表達收了一下、顯得模糊,彩蛋則顯示舞獅並未真正改變主人公打工人的命運,約可讓人善意地理解整部影片的正能量或許未必完全出自編導的自由意志。此外,暫且不論廣東社會的實況究竟如何,影片的表達對於女性可謂極度不友善:社會和舞獅行業堵死了女性的上升空間,技能再高超也僅可充當花瓶並早早退居二線;男性舞獅明星則將中年後的泯然眾人歸咎於以妻子為唯一代表的回歸家庭和事業的壓力,其重整旗鼓則建立在女性痛徹心扉的“悔悟”及全然擔下他的那份家庭責任的前提下。2021年12月4日14:30於太古倉3號廳,點映。

  • 彩初 2小时前 :

    再说,最后燃不燃?燃!但这是鼓点和狮子的作用,不是剧情推动出来的。

  • 六寄柔 1小时前 :

    一个角度:那么几部印度片看下来让我觉得,有些宗教是真的害人。

  • 娅采 4小时前 :

    speechless... but there is hope and justice. ironically though, in blackwater, it takes years in a modern western world. and then there is also

  • 文驰 5小时前 :

    太难受了,印度种姓制度真的丧心病狂啊!信仰本应该是救人的,但是在印度可以杀人。诛心啊!但是尽管如此,依然对于印度敢拍出来这样电影甚是欣慰。毕竟最绝望的是欲盖弥彰自我感觉良好的周遭。

  • 媛俊 3小时前 :

    你要梦想,还是生计?

  • 惠寒 5小时前 :

    眯眼画风着实接受无力,借鉴网梗的尴尬笑点更使本就缓慢的叙事节奏更加难熬,唯一亮点的南方地域刻画一旦脱离五条人与九连真人便全然丧失感染力。不能理解这样一部故事平庸、叙事乏力、人设套路、美学崩坏的影片,为何被捧上神坛?多数人缺少的并非是怒吼的勇气,却恰是与生活鏖战的耐心以及与苦难交手终生的底气。

  • 务和怡 9小时前 :

    从《我不是药神》开始,我觉得有些悲壮的事情能商业化讲述,挺好。

  • 卫福晔 7小时前 :

    印度版辩护人,四星给题材。如很多影评所言,就电影题材而言,印度早就甩我们几条街了,有教育制度,种姓制度,反抗体制权威,反抗宗教等等。

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