衡中同卷高考押题卷 高清

评论:

• 橘梦 5小时前 :

  绑架提诉求形式的片子，这次是绑架了16个幼儿园孩子…整体风格让我想起了误杀二，绑架现场，警方，媒体，群众，雨天，但感觉因为没平衡好这几者的关系和对主线剧情的作用，所以前一个半小时都显得剧情推进有点慢…重头戏在结尾揭开真相的20分钟，虽然剧情猜到一多半，但还是非常有触动…印度最新女性现实题材电影，虽然没那么完美，但值得被更多人看到~3.5

• 纵音韵 4小时前 :

  最后的拥抱，你我都回到了那一天，回到一切都美好的时候。

• 段芳春 4小时前 :

  全剧浸透着悲凉，无助的感觉，桑德拉的演技无可挑剔，发自内心的悲苦，面无表情的苍凉，寻找亲人的焦灼都表现的很出色。

• 祈绮南 8小时前 :

  女性被侵犯，却要付出自己的一生去呐喊悲痛，付出如此大的代价才能换得国家的关注。

• 皇甫怀薇 5小时前 :

  和前作一样，抛出一道无解题，然后对同一个情绪点进行集中猛攻，这种方法确实是适合颁奖季的。然而芬沙伊德是个执行力过强的导演，滥用对比，每场戏的目的都过于明显，人物状态生硬得不像话。当然这也和原本迷你剧体量的剧本有关，等到电影后半段，情节突然增速，一堆没头没脑的单薄角色接不住情绪戏，故事就彻底陷入胡言乱语了。

• 柔骏 7小时前 :

  虽然有着差不多的结构和叙事

• 闭昆鹏 9小时前 :

  一个有法律知识的女性受害者，孤勇的用自己的方式去抗衡国家的不健全法律，给她给所有受害的女人，一些能依靠的肩膀❗️

• 栋辰 4小时前 :

  对比前阵子那部IMDB 9.5分的《杰伊比姆》，同样都是指向印度社会的顽疾，这两部电影表达的主张其实都太过激进，相当的不靠谱。编故事拍电影，让劳苦大众嗨一下还可以，对推动社会实际的进步全无用处，还落个煽动的嫌疑。在这方面，还是应该多跟韩国电影人学：只摆事实就好了，掰开揉碎了让观众看到血淋淋的现实，不需要把主张也端出来。

• 菲静 0小时前 :

  故事里的主人公，一切诉求只为让政府重视qj问题，但很可惜，这么简简单单的案件，至今在印度没有得到改善。

• 野美华 5小时前 :

  这两年印度电影越老来多以女性为题材，虽然拍摄手法及剧情还有待提高，但已经是很大的进步了！有那么一点韩国电影之感，与不公抗争，为女人伸张正义。

• 阿如心 5小时前 :

  墙中鞋，奶油饼，大衣甜甜圈， life goes on 之罪，更生人不易；Sandra Bullock 演技有点厉害，“惩罚者”和“金并”都好友善

• 爱柔怀 6小时前 :

  属于比较工整的那种冲奖片，各方面的设计都很精心考量。桑德拉布洛克的表演朴实无华，一脸的厌世相很符合角色定位。监狱内监狱外的人没啥区别——对这句台词印象深刻。

• 翟绮晴 5小时前 :

  同样是封闭空间，绑架人质，提出要求，但这部电影显然更高明一些，作为一名衣食无忧、生活幸福的幼儿园老师，她的动机一直保持到影片尾声才揭晓，悬念十足。

• 骏槐 6小时前 :

  5分。不管演技咋样，剧情推不动啊。为妹顶罪的姐姐坐牢出狱后找妹妹的故事。在我看来，妹妹误杀别人，姐姐完全可以不去顶罪，五岁的小姑娘还能去坐牢不成？美国不知道，国内不就是教育一下家长就领回家了。美国也不可能给五岁娃判刑吧？既然和妹妹感情好，想要照顾妹妹，不离开她才是最好的方式吧？况且，美国法官判案不看证据？扳机上谁的指纹很清楚吧。这块逻辑过不去，我觉得电影不行。

• 糜修德 3小时前 :

  能铺垫80分钟还不知道到底要干嘛的谜面就像是先看了一集明星大侦探，还好女总理的一句“Emotions can be assets”和对性别刻板印象的反击总算让人觉得来了点劲。而那个关于强奸的谜底则在母亲的一句反问中完全揭晓，后面的紧张甚至和总理面谈的高潮也变成了可预见的补充。对印度社会问题和女性困境的直击，以及对女警察、女总理、女主播和母亲等女性角色的着力没能挽回叙事节奏的失衡。

• 满承悦 4小时前 :

  现实需要这样的电影。身份揭露，让有些戏剧化的剧情合理了许多。

• 赏云韶 0小时前 :

  主创们们为自己国家发现问题探讨问题的态度是值得肯定的，但看得出来他们是真的没有才华，刻意造作的镜头，尴尬突兀的配乐，让整部电影洋溢着低级（国产）感。

• 霜皎月 9小时前 :

  这部影片的作用究竟怎么样不得而已，不奢求改变，起码能够被注意到。

• 莉初 7小时前 :

  当你是一个人，去面对整个社会的排斥的时候，是很压抑的

• 雨雪 3小时前 :

  正因整个社.会习惯性的对一些声音置若罔闻，有能力者也习惯性的事不关己袖手旁观，才让施暴者总能逍遥法外，而受害者却要承受或许一生都难以愈合的创伤甚至干脆把命赔上。当谈及女人在整个社.会中要面临的处境时，它不仅仅只是女性意识的觉醒，更应该是整个社.会的反思。你希望自己的母亲或女儿能在怎样的环境下生活？希望她们被怎样对待？