《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这个文本毫无现实基础 全是段子没有人物 韩寒只对赛车部分有热情 一向被认为演戏浮夸的晓明哥是这电影中唯一现实的部分 这也够讽刺的了
我fo了,碎的一地啊,韩寒变化挺大的,意识流写法,通篇靠刘浩存的颜撑下来,觉得这个角色不讨喜,不适合她
有些抖机灵还蛮好笑
比起之前韩寒的电影太没有普世性了,这样剧中年轻人有多少,这可能是写给自己看的电影吧,确实能理解作者想表达的孤独感,独立前行,剧情就很苍白仓促,看完只记住下搞笑的尹正了,带青春疼痛文学那味了
不知所云,除了偶尔几句段子还能微微嘴角上扬一下
故事本身有着很好的底子,因为韩寒终于在自己的第四部电影中成功塑造了人物,但可惜他还是放不下自己在小说中培养的“小聪明”,导致电影前半部分不伦不类,是前三部电影缺点的集合体。在后半部分主角塑造完成开始成为故事主导后,韩寒又画蛇添足成为了操纵木偶的上帝,导致一头一尾都是一片稀烂,唯一有价值的片段只在两位主角短暂的公路骑行与进入大城市的初期。韩寒本可以创造出一对华语届许多年都未曾有过的有灵气的主角和一个动人的故事,可惜一切都败给这个强行收尾的悲剧结局。
韩寒还不如去写小说算了,这玩意根本就不能算是电影,尴尬的要命,直接能让人看的对刘浩存生理厌恶。韩式段子和金句都让人觉得太自恋了,什么含早啥的玩意还自己觉得很有趣吗?韩寒散乱的文风拍到这一部了还是够乱七八糟的,得看《雄狮少年》洗洗眼睛,那最起码还有些梦想和无奈可喟叹。
刻意的悲剧还不如刻意的伟光正,至少还传播点正能量。这是个啥,我命由天不由我!还是最倒霉的那种,但主题又不是倒霉。东拉西扯,东拼西凑,堆砌段子,整个一个四不像。3
比起之前韩寒的电影太没有普世性了,这样剧中年轻人有多少,这可能是写给自己看的电影吧,确实能理解作者想表达的孤独感,独立前行,剧情就很苍白仓促,看完只记住下搞笑的尹正了,带青春疼痛文学那味了
少年是风,可是风会被阻挡。少年追梦,可是梦会被惊醒。
美丽又遗憾的故事,是对逝去的青春的祭奠。
当把预期放低后,还是很不错的,故事线完整但如此不真实,车祸原来是妹妹啊!相比于前半段的老梗,中程的迷茫和无助更为现实主义。
韩叔,咱以后还是别拍生活随感一般的vlog了,或者你要拍也进行一下艺术加工,也别一直套用你那个家庭不幸、赛车就是理想和归宿、没车祸讲不下去、结局也是悲伤逆流成河的电影叙事模板了。要讲故事就好好讲故事,要表达你对赛车的情感就应该让观众有更多共情,而不是看着它打火启动然后就摔的稀烂…
有“大意了没有闪”那样的烂梗,也有门后就有理想中“家的样子”但就是进不去这样的好活儿。韩寒式无厘头——制造浪漫时总忘不了夹带嘲讽、豪气万丈接下来就是坠落、聪明人一有机会就犯傻。影版《麦琪的礼物》——和欧亨利一样聊了聊刻意而为和命运摆弄之间的辩证法。
你可以做一个很好的梦,直到梦醒了。起初以为是个喜剧片,越看越觉得味道不对,就像中年人对这个世界的认识逐渐被现实一层层揭开一样。四十岁人的童话,它不是单纯一种味道的。
正如很多评价所说,韩寒似乎一直以来都在拍同一部电影,元素包括:海滨小镇、父子关系、赛车、妹纸、漂泊等等。由于无法真正表达其中核心的部分,所以给人徒具其表、不知所云的感觉。
在一片支离破碎中,有一些奇怪的特质与能量在某种超现实的语境中被引爆,整体绝非一无是处
无病呻吟的青春伤痛文学……
韩寒的电影 一如既往的飙车...从汽车到摩托车 下次是不是可以飞艇了?结局真的让人不美好...也许这是现实 但是前面又给了那么多 不现实
在没有到达大师手笔时,遵循剧作结构还是很重要
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