朱熹是继孔子之后中华文明的标志性人物。朱熹一生忧国忧民,他在逆境中任职施政,在驳难中授徒著述,是儒家文化的集大成者。朱熹思想不仅对中国的政治和教育产生重大影响,也对民间社会产生全方位影响,塑造了传统中国的家国文化、人伦道德和民族精神等。 纪录片《大儒朱熹》每集50分钟,分别为《家国天下》、《源头活水》、《大道集成》、《春风化雨》、《一片丹心》、《棹歌四海》,在再现朱熹人生轨迹的同时,也关注朱熹思想对今天中国人在思维方式、伦理教育等方面的影响,见证朱子学的长久生命力和持续影响力。摄制组历时两年半,拍摄足迹遍及大江南北,并远赴日韩、东南亚、欧洲等地,探寻以朱子学为代表的中华文明在世界广泛的传播力和影响力。
PS:马东锡超强的个人魅力撑起了这个系列,就像基努之于疾速追杀一样
和dy第一次看电影好开心^_^
反派各种黑帮混混的选角依旧亲切地道,看神马东锡揍人就是发泄。
RR!!阵容很可以!201910041813标记的想看!时隔两年多,压抑了太久国内院线没有这般好莱坞爆米花大制作作品,必须二刷才足够,如果说第一遍在追剧情,那第二遍就是纯享视觉盛宴与找彩蛋的乐趣了,感受到了看《头号玩家》时触电的感觉,也会有《楚门的世界》式的思考,如果是我发现所生活的世界只是一场幻梦,自己会有怎样的反应。也会感慨虚拟与现实的联系,开篇引导现实中的证据藏在虚拟中,而结尾寓意要着眼虚拟之外发现现实中的真实(为所爱人付出的真实,此处callback安保小哥🌚),发觉这是首尾衔接的完美闭环,也幡然原来这是一场大人的童话。
有点《看见恶魔》和《黄海》的影子,但更多的是幽默。节奏很快,一言不合就开打,看得到暴力美学。没见过这么愚蠢的罪犯,从头杀到尾,竟然一分钱没捞到。不知道为何要把时间设定到十几年前,第一集好像更早;不知道为何每集都要黑中国人,看着不舒服。
我以为女主爱上了自己写的角色
这个系列的反派毫无记忆点,为了变态而变态,完全不如《灰影人》里的美队来的有魅力,不过那也是部相当无脑的爽片。
在《楚門的世界》《她》《頭號玩家》等類似主題前作的基礎上進一步創作而成的商業電影。眾多NPC在某種(可能幼稚的)革命理念下達成聯合、開展罷工,本是影片具有政治經濟學意味的情節段落。但顯然影片最終放弃了這條集體主義的進路,又回到了高度個人化的情感,並以同資本家的讓步性、私利性的商業談判,作為虛擬世界的烏托邦理想的實踐和完成方式。IMAX 3D版,2021年9月6日17:10於金逸花地1號廳。
1/10。难看到裂开。这种电影最适合那些天天刷抖音快手玩着王者荣耀看着直播的当代青少年了。基本上就是一部流行文化梗+各种爆米花电影俗套剧情+游戏质感cg+好莱坞简单粗暴式自由无脑一锅炖的电影,逻辑碎得一塌糊涂。里面随便剪一段配了嘻哈/摇滚/rap音乐的段落都可以直接发在抖音上而毫无违和感。感情戏更是尴尬得难以直视,原来以为是把类似于《她》里面的故事,结果是个nerd和金发大胸妹毫不来电莫名其妙被凑到一起的爱情故事,最后我都不忍直视直接在电影院捂脸了。这尼玛哪里是电影啊?这特么就是钱砸出来的破铜烂铁。
在电影院看的我激动的二踢腿嗷嗷乱叫!看完更爱我滋滋了~这简直就是游戏玩家的观影盛宴!
啊,chick-movie核的科幻电影,又炸又甜!为什么那么多人在求深度,不懂。sweet love不需要深度!好莱坞左倾又一例,哈哈,数字罢工、乌托邦的胜利。漫威联动,着实是个小笑点。也超喜欢"dude"角色的那个未完成状态的创意!/IMAX, 3D
尊重NPC会是一件很傻的事情吗?
这已经把饭喂到嘴里:人工智能只是个牛逼哄哄的幌子,我真正感兴趣的,是如何定义【人】。
马东锡以拳制暴,和前作一样的水准,还是不喜欢用枪,套路也差不多。马东锡大战悍匪,悍匪越狠,观众越恨,看马东锡打起来就越爽。
愛自由,就算是布景板也想要自由,愛做好人,不愛爆力……自然會有女子愛你,尽管她是殺手……
瑞恩·雷诺斯的演出大大增加了主角魅力,估计很多台词都是他演死侍时那样即兴发挥的,甚至有些时候还以为是死侍上身,在影片恶搞自己也是没谁了
似是疑非地肯定了虛構的價值,最後還是過橋抽板地回歸所謂現實。如果沒有種粉碎人工智能的心,那就不要嘗試去給他們一顆心。
在《楚門的世界》《她》《頭號玩家》等類似主題前作的基礎上進一步創作而成的商業電影。眾多NPC在某種(可能幼稚的)革命理念下達成聯合、開展罷工,本是影片具有政治經濟學意味的情節段落。但顯然影片最終放弃了這條集體主義的進路,又回到了高度個人化的情感,並以同資本家的讓步性、私利性的商業談判,作為虛擬世界的烏托邦理想的實踐和完成方式。IMAX 3D版,2021年9月6日17:10於金逸花地1號廳。
只可惜脑子抽风的防沉迷政策,以及多年的大剪刀,从小扼杀了未成年人了解世界的一个途径。
游戏版《楚门的世界》。观影过程很愉快。查宁塔图姆和克里斯埃文斯打酱油。电影的中心思想:脱离被洗脑的生活,培养独立思考的能力。
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