北京汽车站有几个 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 1995

导演: 乔舒亚·洛根

剧情介绍

年轻气盛的牛仔Beauregard Decker(唐·默里饰),和他较富社会经验的朋友Virge(亚瑟·奥康纳饰)一起坐巴士前往参加全国牛仔竞赛,中途在酒店中发现表演女郎Cherie(玛丽莲·梦露饰),惊为天人,马上展开热烈的追求但他那种蛮横无礼的示爱方式却唐突佳人,使她想尽办法逃脱牛仔的求婚。最后在巴士休息站上,牛仔被友人打醒,才改变作风讨得佳人芳心。

评论:

  • 边芳苓 6小时前 :

    老师太难了,一方面是需要帮助的孩子们,一方面又是母亲病危,真的很佩服他。

  • 驰梁 5小时前 :

    干电影行业这么多年,第一次看到零差评的电影

  • 郝骏燕 1小时前 :

    风景美女主的服饰还原代入感强,就是剧情挺套路的没什么惊喜

  • 闭高洁 1小时前 :

    感觉这部电影的成功在于选角特别的不错,他们虽然都不是特别出名的演员,但演技都很到位,特别是韩老师

  • 钮心语 2小时前 :

    电影讲述了很多故事情节,但是却显得有些混乱,可挑选几个重要情节详细展开

  • 苍沈靖 9小时前 :

    描写一个刚毕业的大学生为“镀金”来到藏区最偏远的小学支教,与那里结下不解之缘,最终留下将孩子们培养成才直到生命终结的故事。演员的演绎非常感人真实,能歌善舞的梅朵美丽善良,对男主的感情真挚细腻,藏区风光美得令人窒息,藏族人民坦诚豁达淳朴的性格给人留下深刻的印象。难得的好题材好电影,应该让更多的人看到。

  • 楠曦 1小时前 :

    其实有时候仅仅是这样一个平凡的人,他的举动,她的选择却改变了许许多多的人,这样平凡的人,最后已经不平凡了吧

  • 腾琛丽 4小时前 :

    韩松这种老师真的是人生明灯吧,孩子们能遇到这样的老师真的很幸运

  • 穰冬梅 5小时前 :

    由男主一个人将孩子们从小培养到高中也是有点儿不容易了吧,关键是从头到尾我都没看见过书本...

  • 萱初 9小时前 :

    为什么里面上学的孩子大到大小的小?如果都是一样的年纪的话,可能会更没有违和感吧

  • 菲明 6小时前 :

    感觉这部电影的成功在于选角特别的不错,他们虽然都不是特别出名的演员,但演技都很到位,特别是韩老师

  • 马闲静 0小时前 :

    无聊发现有新电影就来看看,没想到发现了宝藏,还赚了我不少眼泪,太喜欢韩老师了!

  • 骏延 0小时前 :

    有太多让我共鸣和感触的情节了,传达出的精神也让人肃然起敬,就是老师太艰苦了好心疼啊

  • 詹初珍 2小时前 :

    青青的藏区草原,飘飞的风马旗,石砌的玛尼堆,孩子们的热忱,尤其是为保护学校和孩子们牺牲的朗措大哥,深深地感动了这位支教老师。尽自己的绵薄之力,帮助那些学生使他们成长、成才。

  • 甄昆杰 9小时前 :

    看完整个影片可以说是意犹未尽,回味无穷。这部电影没有很华丽的手法,没有很绚烂的景致,没有很精美的服装道具,但是所表达的情感却直击人心。只有最真挚的情感才能够打动人,在这部电影里朗措的英勇,梅朵的善良,韩老师的坚持,孩子们对于知识的渴望以及草原的宽容、孤寂、辽阔,还有背后的阴影,所有的这一切组成了这部电影的最美与最痛。 最为荒凉,最为落后的地方,总是会因为一些人一些事而变得美好正是因为有了他们,国家才会源源不断的进步,教育才会不断的发展。希望越来越多的孩子能够走出大山,看看这个世界,也希望驻扎在山区的老师无病无痛无灾无难,希望山区的人民都能越过越好。

  • 毓叶彤 1小时前 :

    讲述一位教师到藏区支教,然后在藏区体验当地风土人情,教书育人,且跟一个藏族姑娘相爱相知的故事,电影里充分体现了藏区的景美人美,看完不禁让人向往藏区的风土人情,希望藏区的教育和经济越来越好。

  • 泽禧 3小时前 :

    藏草青青是一部非常感人的电影,一个好的老师真的可以改变一个人的命运,平凡人做着伟大的事情,而这些每天都在我们身边上演,演员们都表演的非常好,情感表达也很真挚,让我们更加客观的看到了大山里孩子们的不易以及援藏支教老师们的决心,看完真的非常感动,非常有意义!

  • 邵子平 9小时前 :

    没想到这是这个导演的第一部作品,除了剧情有点强行悲伤之外,其他都非常好,也给我们展现了藏区的美丽的景色

  • 边子爱 6小时前 :

    韩松老师上课好有趣,尤其是模仿外国人买包子的场景,笑死我了。

  • 随运菱 1小时前 :

    看这个电影,不禁让我想起多年前看的同题材电影——《美丽的大脚》,应该说两部电影相同点很多,后者展现的中国偏远地区,那种贫困更深刻一些;前者则展现的时间跨度更大,反映出在一批批支边教师的努力下,偏远地区教育状况的改变。

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