《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
没有宏大的战争叙事,一小段的战斗也挺扣人心弦的,志愿军实在太牛了。
喜欢双方对狙的拉扯博弈。
发现自己好久都没有看国内的这些战争片了,刚好狙击手是讲抗美援朝的,所以就来看了。其实自己并不是这类影片的受众,但是看完后觉得整体拍的真的不错,超出预期。本片没有拘泥于对大场面的刻画,没有以往抗美援朝类电影中的狂轰滥炸,更多的是为了纪念在那片土地上浴血奋战过的志愿军战士而透露出的那种对生命的尊重,而自己也已经很长时间没有看到过对于抗美援朝战场上单个无名英雄如此深刻的描写了,看惯了对于抗美援朝战争的群像刻画,会让人觉得中国就是靠人海战术,堆叠士兵冲入敌阵取得胜利。但是狙击手却从单兵相接的小战场为我们讲述中国志愿军在抗美援朝战场上的伟大。虽然本片只有一个半小时,但丝毫不觉得内容有所缩水,影片整体保持着一波未平一波又起的节奏,扣人心弦。
老谋子不愧是老谋子,以小见大,小成本也能拍出经典,看了闭幕式好精彩,我要再去刷一遍
美军的演员台词都太差劲,对地形的交代太少,五班以及后期大永的跑位缺乏更高视角的展现
其实只讲了一个故事,几乎只用了一种武器,但就是可以触目惊心。雪地里的白斗篷就是不比白头盔差。
张艺谋把自己转化为一架机器,一把锋利的武器。
老谋子不愧是老谋子,以小见大,小成本也能拍出经典,看了闭幕式好精彩,我要再去刷一遍
是热血让青春闪光✨
张艺谋把自己转化为一架机器,一把锋利的武器。
看完闭幕式就来二刷狙击手了,被闭幕式震撼到也被狙击手震撼
林木健朗 风雪逐浪
《狙击手》的叙事格局是非常小的,而影片的推进 是依靠于一定程度上的媒介误识,这种媒介误识表现在 黑白报纸上两种信息的展示决定了中美两方的动机不同,美军看到的是侦察兵亮亮和刘文武照片上的兄弟关系而进行逻辑推导,而忽略了照片上的一行汉字 “把青春献给祖国”,这种信息带来的误差也正是理解当下中美关系的一种突破口,它标识了这其中的文化差异 价值观取向以及在本雅明意义上机械复制时代下媒介方式的变动所产生的影响。 影片的最后 拿着报纸的大勇哭诉着 刘文武及队友的牺牲 而上级长官的答复则标志着英雄原真性的破坏,英雄不再具有唯一性,而是具备传承性,权力的重新分配导致媒介从礼仪功能的膜拜价值向政治功能的展示价值滑动,而英雄在媒介上的传承性更是价值观叙事不断拟人化的表现,是过去更是我们的当下。
发现自己好久都没有看国内的这些战争片了,刚好狙击手是讲抗美援朝的,所以就来看了。其实自己并不是这类影片的受众,但是看完后觉得整体拍的真的不错,超出预期。本片没有拘泥于对大场面的刻画,没有以往抗美援朝类电影中的狂轰滥炸,更多的是为了纪念在那片土地上浴血奋战过的志愿军战士而透露出的那种对生命的尊重,而自己也已经很长时间没有看到过对于抗美援朝战场上单个无名英雄如此深刻的描写了,看惯了对于抗美援朝战争的群像刻画,会让人觉得中国就是靠人海战术,堆叠士兵冲入敌阵取得胜利。但是狙击手却从单兵相接的小战场为我们讲述中国志愿军在抗美援朝战场上的伟大。虽然本片只有一个半小时,但丝毫不觉得内容有所缩水,影片整体保持着一波未平一波又起的节奏,扣人心弦。
没有大场面,或许这也是我们应该知道的,无数个他们这样的人赢来了我们的现在。
其实只讲了一个故事,几乎只用了一种武器,但就是可以触目惊心。雪地里的白斗篷就是不比白头盔差。
张艺谋太棒了!章宇太棒了!没有小鲜肉,新人演员意外的都很不错,真实地演绎抗美援朝一个小战场的五班的血与肉,火与泪。剧情紧凑又精彩,太好哭了!
一个非常小的故事却拍的很细腻,从头到尾都是剧情,基本没有任何铺垫。战士一个个牺牲的时候真是泪流不止,五班精神永不倒
看出了导演的一片苦心,想客观的展示双方,展示真实的战争。但是总觉得有那么一点假,情节还有台词,还有表演。就是没那么真实,没那么能打动人。
撇除掉枪战和战争元素,这电影其实很接近话剧,在一个相对狭小封闭的空间创造剧情。从这个角度来说,后期炸坦克的剧情就突兀了,不如去掉。一句题外话:最近这么多朝鲜战争主题的电影,真是让人细思恐极…
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