教主别想反攻全文阅读 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 2005

导演:

剧情介绍

       《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。

评论:

  • 公孙香岚 1小时前 :

    拍的过于立场化了,不喜,估计南非的观众口味决定的吧。

  • 唐慕卉 3小时前 :

    后半段还是有蛮多思考,可能腐女作为爱好的喜欢BL和大部分作为女性的喜欢男生这点本身就是存在矛盾的,但也正是因为不同视角与场景的代入切换才有更多乐趣吧。观看途中一直被现实观点影响,感觉应该更专心一些,拍得还不错。

  • 嘉仕 1小时前 :

    是接纳自我,重建内心。

  • 冬漫 9小时前 :

    神尾枫珠老司机也下海,不过感觉没有在恋之月里那么投入情感。(都22年了依旧沉迷恋之月。(话说好多靠脸老师里的同学演员啊,神尾一会学生一会老师的,真的可以啊。(如果有BL星球,那神明一定磕疯了。(还有就是BL是BL,现实是现实啊……

  • 云娅 3小时前 :

    角色工具人气息太重,人物情感变化也很生硬,最后早应该直接黑幕的,居然先加一波手撕鬼子似的枪战,让主角前期刻画的形象也有点分裂。整部电影感觉是借着显示故事外壳拍的政治正确的片,除了麻痹黑人和让大部分白左展示一下道德优越感,毫无其他更深的探讨。

  • 夕英秀 7小时前 :

    这个世界有很多种不平等,种族不平等是他妈最荒谬的!

  • 凡洲 6小时前 :

    大大方方地接受没什么大不了的,爱情不分年龄性别,两个人相爱便足矣。

  • 左丘丹翠 9小时前 :

    这种电影从电影工业角度没什么可说的,无非就是在有限的场景里依靠演员和矛盾冲突把故事与观众紧密的带入到一起,引起共情,达到最佳的影像效果

  • 宿念波 9小时前 :

    最后那个初中生?还挺意外的,本来看前面他俩对话还以为只是安藤的幻想分裂人格啥的,,

  • 丰冷菱 3小时前 :

    不知道自由是什么,反正需要付出一切,也许还不一定能得到。

  • 宓宏富 5小时前 :

    没有断在中间!后面有好好讨论和用心感受男主的心理和感受。男同学质问男主好友你今天不也没摸他鸡鸡嘛你不也在知情后改变了怎么对他嘛 说得好在理。演得不好的是男主在病床上的自白 演得没感情啊。(其实应该四星但是从头到尾好几次笑出来和甜甜的女孩子都很喜欢)

  • 乜灵雨 0小时前 :

    能提供一些之前没有过的思考视角,比如我们谈起同性恋,是否也是仅将他们看作事不关己的“角色”?不愿接受身边人的不一样,是否是不肯接受世界的复杂性?他竖起墙不是保护自己,是为了让你们的世界看上去更简单。

  • 卫伊然 9小时前 :

    那么问题来了,为什么豆瓣演员条目里没有黑人演员和导演?

  • 党秋珊 9小时前 :

    南非的种族矛盾非常的激化,电影其实表现了部分白人开始有意识的想要缓解这种矛盾,说到底是因为压迫造成了这样的流血事件,就像当初的我们一样。人没有贵贱之分,无论肤色,民族,国籍,性别,老幼。

  • 於代巧 9小时前 :

    “自由的代价是什么”,对不起,我笑了,这句台词是突然从哪条缝里面蹦出来的,尴不尴尬啊,明明从头到尾拍的是黑人反白人的殖民统治和种族压迫,怎么一下子就变成为“自由”而战了?这片不会是给“颜色革命”拍的吧?反压迫反歧视怎么就和“自由”挂上钩了,这么莫名其妙的逻辑居然还有不少人附和。很多人给高分可能是因为讲的是“种族歧视”,但该片片尾把“种族歧视”问题转变成了为“自由”为战,变味了好吗。

  • 捷蔚然 3小时前 :

    无论他或她喜欢的是什么,也无论是你还是我,我们都只是出于对爱的渴望,我们没有犯错,我们就是这样的我们。

  • 夹谷妙柏 4小时前 :

    就是篇幅有点长....

  • 乐依薇 9小时前 :

    還有一個問題,就是電影沒有去做戲劇處理,他只是把故事說完,但是其中的反思不是說對白就可以說出來的,而是需要去呈現,但是電影卻沒有。他只是在呈現畫面,卻沒有內容,導致觀影者在看完後,除了當下的反思,其實背後並無值得思考的空間。這樣的電影,其實是沒有靈魂的,可惜了這群演員和這樣的題材。

  • 刁光济 2小时前 :

    和标签不符,既不惊悚也不动作.太磨叽了.拍成半小时加几句旁白就行了!

  • 博休 6小时前 :

    “自由的代价是什么?”

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