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评论:

• 势依云 8小时前 :

  儿童向，内核是成人向。书籍、统治者、军队。

• 卫仕 8小时前 :

  太老套了 不适合成年人观看 一个六岁的小女孩动摇了一个二十多岁一直坚持的信念

• 卫博豪 9小时前 :

  蓝色狗鱼也太搞笑了吧。网飞的动画片。人类世代与海兽为敌，海兽猎人以猎杀海兽为生。国王打算让海兽猎人和自己的海军比拼一番，赢家可以继续得到资金支助。本以为是竞赛猎兽的故事，结果反套路了。海兽猎人中的下任船长与古灵精怪的小姑娘误入海兽领地，发现海兽并没有传说中那么恐怖。几百年来的海兽伤人事件，似乎都是皇室自导自演。于是，一直以猎兽为生的候补船长与小姑娘一起，展开了营救海兽的行动。还不错的动画片，蓝色狗鱼很狗，红色海兽很丑。

• 卫善文 2小时前 :

  用《金剛》的方式講了一個《馴龍高手》式的故事，間或穿插著《白鯨記》《加勒比海盜》《比諾曹》梗，作為一部講述冒險與成長的動畫完成度不錯，可是在此之下，是世界觀構建缺乏，是海獸的形象設計的保守，是結局的真相與覺醒都來得太過輕而易舉了，是都已經拋出了戰爭本源與權力騙局的宏大主題了，卻最終還是遷就了Happy Ending而被捨棄。

• 扶朋兴 9小时前 :

  世界观架设不够，尤其陆地王国部分，整体情节太简单，缺乏一两个携带强转折的高潮，结尾小孩嘴遁意料之中情理之中，很无趣。海兽们都不错，就是种类太少，网飞不再财大气粗，制作层面已算精良，比不上迪皮梦，也是尽力而为了。

• 彬敏 9小时前 :

  十分“恶政隐”了哇哇。故事毫无意外，作画也很敷衍——也就是没钱。低配迪士尼吧。

• 卫浩哲 0小时前 :

  诚然，这不是一个新颖的故事，我们在很多电影中都看过类似的东西：一个局外人洞悉真相，最终将两个种族的矛盾化解。但考虑到这似乎是自《加勒比海盗》后，唯一一部真正描述海上冒险的电影，这一切又变得让人兴奋了。

• 加梓 3小时前 :

  回溯了30多年的故事，居然没有拍出丁点的年代层次感。。看结尾以为男主要回到过去改变时间线，还好没有落了窠臼。

• 敏萱 2小时前 :

  结尾有些仓促，羁绊来的突然，但是画面真的好漂亮啊！

• 乐正音景 1小时前 :

  3.5⭐太适合孩子观看了，强烈建议全国小学生按头观看，画风童真浪漫，主题深刻但易懂，除了人与动物和谐相处之外，更有反洗脑之启示，不要轻信权威编造的假历史，要敢于质疑，敢于反抗。热评里说这部片圣母的人，生活里得是个多讨厌的人啊。

• 包秋寒 9小时前 :

  动画的制作水平很高，但后半部分剧情直接稀烂，毫无逻辑可言

• 尹志新 6小时前 :

  用《金剛》的方式講了一個《馴龍高手》式的故事，間或穿插著《白鯨記》《加勒比海盜》《比諾曹》梗，作為一部講述冒險與成長的動畫完成度不錯，可是在此之下，是世界觀構建缺乏，是海獸的形象設計的保守，是結局的真相與覺醒都來得太過輕而易舉了，是都已經拋出了戰爭本源與權力騙局的宏大主題了，卻最終還是遷就了Happy Ending而被捨棄。

• 娄晶滢 2小时前 :

  6分-整个故事中规中矩，毫无波澜，就是看惯了白人小孩，突然来个黑人小孩，不太适应！

• 冷成化 1小时前 :

  100个支持开发续集哦！可以讲讲我们小红谈恋爱和设计更多海兽！美术设计真的很棒，深海恐惧症有，萌宠有！故事girls help girls！红姐每次小眼神都忍不住尖叫 That's My Girl！Urban到后面我都开始幻听他说Ohi =。= 以及最重要的是别歌颂不必要的牺牲。

• 慈丹秋 8小时前 :

  三星半。还行。但人物形象和海兽形象都不特别，剧情过得去但不精彩。

• 加骏 8小时前 :

  开头结尾很像《驯龙高手》都是生命本身的魅力与丑陋人性的对比 但网飞设计的这个海怪形象不够印象深刻 况且现在的北欧大热 如果海盗文化和冒险精神能够同样表达出来 一定会更卖座 但网飞宁愿拆成两个项目 中间的故事也不够精彩 只能说网飞的动画制作到了及格线了

• 夫天晴 1小时前 :

  情节一般，制作精良。这故事真的…要是把那个女巫交代清楚，然后多一番怎么证明和解释这些历史书籍的戏码，这基本就上8分了。

• 华问梅 9小时前 :

  森山未来演年轻人还是有点出戏，不过看完后有一种无语言表的感觉。

• 关觅双 4小时前 :

  用《金剛》的方式講了一個《馴龍高手》式的故事，間或穿插著《白鯨記》《加勒比海盜》《比諾曹》梗，作為一部講述冒險與成長的動畫完成度不錯，可是在此之下，是世界觀構建缺乏，是海獸的形象設計的保守，是結局的真相與覺醒都來得太過輕而易舉了，是都已經拋出了戰爭本源與權力騙局的宏大主題了，卻最終還是遷就了Happy Ending而被捨棄。

• 原蔓菁 0小时前 :

  合格线以上的商业片。真正让它深刻的不是老一套种族性别战争，而是——谁掌握权力，谁就掌握历史；谁掌握历史，谁就掌握未来。