《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
年度最佳。这部电影比起「讲好了一个故事」更适合用「讲好了人类的一个行为」更为合适。先行者对弥留之人往后生活的担忧以及希望被嘱托者快速成长扛起家庭的迫切,杰夫的诞生、芬奇的教导与发怒,这些行为情绪背后所承载着的情感都太精准了,温暖又残酷。杰夫只是人的意象,只是载体,因为后生的人无法快速成长,因为现实的环境也没有末日来的无助。所以这并非末日科幻,而是人类爱意在生死离别那段时光的澎湃汹涌。
好温情啊,一人一狗一机器人。我想知道那个房子里的陷井指的是什么
你们想多了的同时想少了 :) 这片就是讲了一个人工智能特温暖,完成了一个孤独的人类所期望的一切的故事。没讲啥道理,就是个洗脑片,让让大众从情感上放下对AI的恐惧,甚至产生好感。完美切合了当下人类缺乏互信的孤独,和对可信懒不还嘴伴侣的需求。
过于平淡的未日题材还有一点小清新味道,他很热忠一人电影,但感觉没有孤岛那部经典。最喜欢的地方还是开头去城市里面找东西,但遇到天气警报有沙尘暴,并在里面出逃时感觉有些荒凉有恐怖,毕竟空气不适合人类,紫外线也会烧伤人类。回到家里时组装机器和找新的地方开始上路,还好是太阳能电池的汽车。在路上教会机器人开车,但开始不行,后来才渐渐的熟悉。在一次去医院里找东西时,机器人和小机器人一起,穿上了大衣,但发现很久没有回来,估计中了埋伏,让他们快点离开。但被后面追来的车一直追到天黑,躲在桥下才逃过被人追的命运,后来机器人开始时撞到了蝴蝶,叫醒了男主才发现这里是世外桃源一般,有植物和昆虫,后来机器人完成了男主的心愿去了那个大桥。
1. 汤汉斯大叔不再跟一只排球唠嗑,换了跟一根红萝卜当头颅的机器人唠嗑。
同时信任也是生命力的根基。有个词,叫“生无可恋”,反过来说,也意味着,有可恋才是生的意义。所以人们才要通过各种方式——或感情或物质,或人性或神性——创造人生的意义,而这个过程就是去信任,信任“生有可恋”,我们才不会干涸。
没有想象中感动我。这片最优秀是唯一主演,省了很多片酬。一眼望到头的故事是最大短板,你知道他会死,也知道到死一定感动你,这种感动就弱化了很多
虽然情节、设定背景都平淡且老套的很,但它还是能一步步把你引入陷进让你泪流不已。
社恐福利,适合一个人看的公路片。二十年后,陪伴他的从排球变成了机器人。汤姆•汉克斯,从阿甘一路跑来,见证了帝国的衰落。
末世设定却不讲疯狂争抢资源,机器学习也不想未来是否失控,只讲同行三个“人”的故事。
很遗憾,看多了给机器人赋予人类感情的片子,十足反感,撕扯的是人类,所有温情赋予狗和机器人,还不虚伪么,真的,这么残忍的末日桥段,人吃人都很正常, 会让狗活着?机器人能奴役,还平等对待干嘛? 这样所有的温情都显得苍白无力。人类之间互相厮杀,属于人类的情感留给动物和机器人,这样的主旨无法认同。
汤姆汉克斯一人独挑大梁, 演技细腻真的不一般. 文艺向.
【B+】
老汤姆两座小金人+金球终身成就奖,这部电影会不会为他再拿下一座小金人?
《芬奇》又是这样一部典型的作品。末世人类的世界设定,关于抵达目的地同是又是自我认知的追寻旅程。主角芬奇与机器人杰夫互为镜像同时又成为了传承。以上这些其实仍然是常见的公路电影的内在核心。只是《芬奇》显得更有决心,因为整个片子的正序叙事中没有出现第二个人类。也正因为如此,《芬奇》唯一的缺点可能正是过于工整,过于四平八稳了。
白胡子老爷爷比较好看。这电影只能找老汤大爷演
《芬奇》,7.8,一人一狗一安卓,挺简单温馨的末日旅途电影。一个对人类不信任的老人,对机器人建立起了最强的信任。狗狗最后也开始信任机器人,结成新的伙伴。影片刻意弱化了一些商业的冲突元素,都关注在汉克斯、狗狗和机器人的心理、情感上,挺有味道。
PS:机器人也比个别小鲜肉有演技。。。
铲屎机器人养成记!话说这机器人真不是从隔壁《爱死机》跑过来赚外快的吗?情节也连得上:狗狗去世后杰夫开始环球旅行遇到了其他两个机器人同伴,最后遭到猫猫围攻,再次干起铲屎的老本行。
其实看到最后,更心疼杰夫,因为它不会死,而不死让一切虚无,才是最大的孤独,能告别的、能被告别的,才有幸谈论意义。
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