广州浪奇股吧 高清

评论:

• 卫宇昂 6小时前 :

  两星半。很温柔的电影，我喜欢里面的摄影空镜构图，很生活化，很活在当下。因为黑白画面又有复古感。我对华金真的没太大感觉，我爱他哥哥。但太文艺了，太啰嗦了，这大段大段的对白又长又多又矫情，每一个字我都懒得看。还有养小孩可真他妈烦人。

• 彩彦 9小时前 :

  我们也许通过别人发现自己，也通过自省发现自己。come on，come on

• 冀?飞翰 2小时前 :

  很长，还是黑白的，看舅舅带外甥，舅舅很闲有钱，外甥有个病怏怏哭兮兮的老爹，外甥就一个小屁孩，还各种作妖，无聊！看到睡着几次。台词太多了，就是各种巴拉巴拉巴拉，他们也自嘲了，不然零分。

• 卫铮 3小时前 :

  It's OK to be not fine!

• 卫家丽 3小时前 :

  不错但没那么好。拍的不够亲切，但这些生活治愈的小故事需要更强的亲切感。有点疏离，会让我不够专心。

• 寇谷芹 8小时前 :

  色调很好看，但看了一半没看完，实在一般情绪上，小孩的演技不动人

• 可叶帆 5小时前 :

  “你们这代人已经缺少了这种安宁静”

• 将叶春 5小时前 :

  想起小时候暑期去表姐所在的城市，哪怕我只是跟在她屁股后面去散步都很开心。

• 员幻珊 4小时前 :

  你问我，你会忘记这一切吗？我说，你会忘记这一切。你看上去又生气又不解。所以我打算把这一切都录下来，作为对你的提醒。

• 台宵晨 5小时前 :

  呃，现在的儿童电影都内卷到开始挑战文德斯了吗... A24电影界的glossier诚不欺我...

• 勾阳飙 9小时前 :

  断断续续看了一天才看完，真是太折磨了。

• 侠盛 9小时前 :

  u have 2 come on！看的過程想到的平時不太用的高級詞 雋永。一個男孩和很多個孩子，一個叔叔，和一對父母，New York City，New Orleans和LA。某種程度上的小紀錄片，「宏大」的問題和孩子舉重若輕的回答，有趣尋味。某種程度上的城市電影，紐約、奧爾良、和洛杉磯，風景和標誌。雖然我沒記住那些耐人尋味的文本，但是大概會是推薦給別人看的那一種電影。黑白畫面，不斷推進的文本台詞。還挺寫意。 @2022-01-10 23:21:47 @2022-06-03 23:25:49

• 堵雅容 4小时前 :

  Very beautiful, if only we all had amazing adventures and amazing people like these when we were growing up. There will be so much for you to learn and feel, things you would have never expected to happen:)) also, I miss California and New Orleans so much.

• 仰妮子 0小时前 :

  真的是适合所有小孩家长来看的电影，如何去和孩子相处，如何正确适当的表达自己的情感，我觉得大多数人都需要学习如何与他人沟通和交流。故事剧情简单略显老旧但依然不妨碍我能投入期中，黑白的影调舒缓的节奏，横跨美国多个城市的街道，加上麦克里传来的各种各样的声音与想法，这部电影真的温柔到骨子里。电影文学性很强，适合一个人静静坐下来看。华金的演技确实能够封神，谁能想到这样的人曾经演过小丑？

• 中吟怀 6小时前 :

  “爸爸去哪儿”大电影可以参照这个来拍啊——“舅舅去哪儿”，稍微有些滥情了。曾经大叔与萝莉的时代已经不复返了，现在开始关注大叔与正太的故事。也许是因为社会在重新思考男性在家庭中的位置，与应当承担的责任。小男孩的父亲缺位，于是舅舅来补足。我们总不认真听小孩子说的话，其实我们才是那个blablabla满嘴废话的人。

• 夏冷亦 8小时前 :

  你的孩子，Ta是属于你的，又是不属于你的，Ta爱着你，也恨着你，Ta既乖巧、懂事、体贴、幽默、天真，也敏感、叛逆、刻薄、顽固，Ta对这个世界有一套自己的看法，Ta也关心环境社会和城市的发展。黑白影像下的城市很美，让人想到了《爱丽丝城市漫游记》，小男孩的表演很灵动也很成熟，缓慢的节奏和叔侄俩平静的对白有种奇特的催眠效果。

• 夹谷红旭 7小时前 :

  五星还是四星

• 呼若薇 7小时前 :

  7.7不应该是我们提醒他，而是他们记得了我们

• 戎半槐 8小时前 :

  「Be funny, comma, when you can, period.」大型带娃直播现场，小男主也太萌了吧~ 虽然全片是黑白色调，看完却似有阳光洒在身上~

• 卫亚莉 8小时前 :

  以一种社会纪录片的温柔视角(城市地貌的重评估-纽约大部分拍摄位于中国城附近；与孩童思维的反思-真实的与孩子的对话和观察)，来逐步构建“反抗”的孩子与“失意”的成年中的关系