幸运的阿方在线观看 高清

评论:

• 怡阳 3小时前 :

  剧场感太强烈了，这种剧情紧凑又张弛有度的室内戏我好爱。

• 呼芳菲 0小时前 :

  姜还是老的辣，而且还是块很有天赋的老姜！虽然反转和高潮没有太大的惊喜，但是就是很有味道。不像可乐一样刺激，但像咖啡一样让人不眠。

• 戴惜蕊 5小时前 :

  22_069。男主角很厉害，虽然是他来控场，但完全不卑不亢大概这就叫演技吧。106分钟的时长很好，各种细节气氛感也棒

• 卫莉华 1小时前 :

  看里朗斯做活就是妥帖，只有我在心疼那家BESPOKE店吗？

• 卫炯宽 6小时前 :

  戏剧模式，场景单一狭小，角色也不多，情节推进一点儿不含糊，不靠场面，就靠演员的表演来促成观众的想象，留白、余味很足。BUT，情节略有瑕疵，但还好，观感依旧不错。

• 华凝芙 6小时前 :

  虽然反转自然也聪明，但捱不过前半段实在太拖沓，最后想鼓掌可拍不下去手。

• 城华乐 9小时前 :

  不是被观众嘲笑，是逗观众笑。一日为师，终身为师。师徒的羁绊太好哭了。年轻时渴望走红，身边有那么多人，到头来功成名就，却变得孑然一身。人生呐。

• 旭初 7小时前 :

  在封闭空间，仅用台词和表演和三五个人就拍出了一部黑帮犯罪悬疑片，节奏非常好，用戏剧小成本的方式演绎出警匪几方势力博弈、背叛、勾结、牵制的潜在戏码，而这些统统用“嘴”表现出来，文本的胜利。

• 振然 2小时前 :

  casino赚钱了么开始干扰人家法国人英国人了，还美其名曰什么照顾生意……

• 彦月 8小时前 :

  喜欢这种氛围感，剧本相当精彩。

• 凭弘致 0小时前 :

  哭了，是我最爱的师徒关系，影帝和大泉洋都演得很好，尤其影帝，又第1001次爱上北野武。师父对阿武说，如果车费有找零，记得回来还我。不要被人笑，要逗人笑。师父对观众说，不要给他鼓掌，他演得这么烂你这样只会害了他。师父说，我是谐星。

• 壤驷正初 6小时前 :

  热狗是很好吃

• 彬胤 2小时前 :

  还行，明明是部美国片，但是英伦味还挺正的。导演是《模仿游戏》拿奥斯卡的编剧小哥，整个片子也能感觉到，非常强调编剧的存在。这种也属于是国内观众会喜欢的“强反转”的那一类片子，尽管我认为这个剧作还是有些过于依赖巧合的推动了，但娱乐性和流畅感还是不错的，对于首执导筒的长片来说，完成度已经很高了。同时，借用剪裁师的身份，形成一种人性表里的对比，以“文明”来掩盖“野蛮”，意象到位。服装美术非常精美，马克·里朗斯的表演也很强，三星半。

• 弭明轩 7小时前 :

  今年仿佛是充满怀旧气氛的一年。索伦蒂诺在回忆他十六岁的那不勒斯，肯尼斯则拍了他是一个儿童眼中动荡的贝尔法斯特。浅草小子则是属于北野武的青年时期。浅草小子从内容上来说其实并不算非常出众，但是它是一个真实的故事。而作为一个真实的故事，剧中的那些点就不是技巧性的压抑和煽情，而是真的让人在笑声中流泪，又在悲伤中微笑。全片最打动人的三场戏，一是功成名就的北野武和师傅深见在鲸的饭店里配合着说段子，一屋子笑声不断，最后北野武在师傅脚下放了双红色的高跟鞋，这是徒弟对师傅教导的铭心不忘，也是师傅生前最后的高光时刻。第二段是北野武在师傅灵前说的段子，我想这种大悲下说出的笑话只有师徒两人才懂吧。曹丕让大家学驴叫也是千古意同吧。第三段就是全片最后师傅教训观众的话，深见对于北野武的关爱尽在其中。本片的剪辑也是一个亮点

• 巧一禾 7小时前 :

  一部真狗意淫正义的电影、一帮假狗舔的不要不要的、不谈那让人作呕的塑料主旋律、光是剧情逻辑也是漏洞百出、很明显、反正是糊弄狗的、编剧压根就没想好好写！😂

• 张飞昂 3小时前 :

  109 干儿子有些表现不合理，戏剧感太强所以也无所谓了，还算紧凑，就是20分钟左右就知道谁是rat

• 丙怜双 3小时前 :

  总是觉得要算尽这么多人的反应还要天时地利简直是不可能完成的任务，况且大家都是成大事的人哪里有这么简单。但气场真的很强，果然还是要稳啊

• 彩岚 5小时前 :

  佐伊·达奇的演技真的是差，只要她开口，就让人出戏。

• 尤燕舞 3小时前 :

  如果把十三郎作为主角，北野武作为小配角，能挖掘出矛盾冲突远比一个头重脚轻的励志故事要好得多。时代的洪流，个人的悲歌，谐星的刻画，都是靠十三郎呀。

• 务聪睿 9小时前 :

  拍得太稳了，影帝的演技也无可挑剔，对北野武外形的还原度出奇之高，一个身体动作一个背影都能看到北野武的影子，当然还有对北野武人生的还原。我认为把这看做北野武的传记电影不大合适，首先这短短几年经历只是他人生长度中的一小部分，其次以他的个人文学作为文本会带有作者视角的滤镜，所以我宁可当做剧情片甚至深见千三郎的电影也不是不可。大泉洋这位演员真的行。最后，深见老师对北野武的教诲其实放到现在对于观众也很受用。