剧情介绍

  岩井堅太郎は元東京地検特捜部検事。追いかけていた疑獄事件が政治家秘書の自殺によって幕を引かれ、失意のなか検事を退職、弁護士となった。ある日、タイガという若者が岩井の元を訪れる。タイガは年に数千万稼ぐ人気ユーチューバーだが、ある動画をキッカケに炎上、何者かに駅のホームで突き飛ばされたと言うのだ。殺害予告を出した者の特定を依頼された岩井が捜査を始めると、タイガは疑獄事件の首謀として追いかけていた政治家、伊藤秀光の息子であることが判明する。タイガの狙いは何なのか…?命を狙われているというのは本当か…? 疑念を抱えながら、アナログ人間・岩井のネットとの格闘が始まる…。

评论:

  • 怡格 5小时前 :

    完全没想过熊二竟然能变成超级英雄,再加上汤姆猫版的外星地球人,比较欢乐。

  • 富忆远 6小时前 :

    没来得及好好了解你 我的女儿 直到试图琢磨你的轨迹 发现我们曾看过同一片海豚云

  • 委河灵 0小时前 :

    以后的生活就

  • 宋博敏 9小时前 :

    真的还不错,特效、制作这些。甚至里面还玩了些小朋友根本不会懂而一看就是为陪看的家长准备的梗

  • 寿琼思 4小时前 :

    父亲的所作所为基本上是让女儿多次死亡 但最后居然是父亲被救赎了 有些莫名

  • 冰锦 1小时前 :

    不得不说老演员们演技真的是恰到好处啊,桃李又接这种阴沉的剧了。一开始看所有人都是坏人,到爸爸的道歉,店主打电话道歉,妈妈哭着求原谅,最后的海豚云和闪闪发光的海边女儿的身影,大人们最终要学会和自己和解然后继续向前。嗯还有从头到尾都好好的藤原季节。

  • 卫弘 0小时前 :

    一片混乱迷茫的世界里,其实每个人都不是真正的空白。

  • 婧美 4小时前 :

    正能和负能一旦传播和影响,杀伤力都很惊人。喜欢里面小城的各种画面,出海,超市,友邻的关系,一如大多日本电影的日常。

  • 伯博延 6小时前 :

    开始没多久女儿的那场车祸简直触目惊心,心里久久不能平复下来,没敢回去看第二遍。里面爸爸妈的一句“请让明花音幸福得长大吧!”立马破防。故事情节节奏不快,适合慢慢看。自认为还不错。

  • 卫宁辉 6小时前 :

    十年一战狼,一年一熊出没。

  • 彭觅山 2小时前 :

    #2021金鸡#不是只要你有生孩子的条件就可以生 一切都要考证如此理性的时代 为人父母却不需要考证 吊诡得很 并非每个人都应该被呵护成脆弱的个体 但至少亲缘 父母的角色 不应该是加害者 以爱之名杀人 却让无辜的甲乙丙丁偿了命 致郁 直到最后海豚云的callback才喘了一口气。

  • 彩彤 8小时前 :

    第一次看《熊出没》电影,观影过程就:啊,给这么多?你只是个儿童动画片啊!

  • 妍桂 0小时前 :

    撞车那里太惨烈,追那小女生干嘛,看得我生气。记得我中学吃早餐时听到过撞车。这个和鬼灭之刃都让我想哭。趣里和店长是自己揽责任,新闻为了舆论效果误传。啼笑皆非的现象。

  • 宝雨信 0小时前 :

    接受不了这样的结局—温柔天性善良的人不停的道歉以至于以死谢罪;一直咄咄逼人刻薄冷血的人却能得到救赎 这不公平 也不应该

  • 宁浩言 8小时前 :

    说教性极强的当代寓言。古田新太竟然可以在这么狗血的剧情下把一个恶人父亲精雕细琢,从面目可憎一点点地脱去坚硬外壳,成功自我和解甚至感到心疼。

  • 东郭笑霜 4小时前 :

    看的心里很不平,有时候就是天降横祸,一环接一环,但是我觉得店长和女司机太委屈了,但是人命的逝去,有没有错都无所谓了。她爸爸一味的迁怒,发泄悲伤。没有后悔药的。

  • 乌雅恬畅 1小时前 :

    这边真吓了一跳,完全没想过会如此发展。把当今社会的冷漠放大到了让人无法忽视的程度,再赤裸裸摆在面前。

  • 伏德运 1小时前 :

    《熊出没》真的是每年都带来新惊喜,这次的主题又回到了这个动画最初的“环保”主题,故事线则是围绕着熊二的成长展开的。动画制作依然保持着高水准,每根毛发都清晰可见,时不时冒出的特制3D镜头也挺让人大开眼界,而这次的特效和打斗还更上一层楼,妥妥的科幻视效大片!这种动画能做到大人小孩看了都很开心就很成功了!可惜反派的背景故事塑造的一般,不然观感会更好。

  • 振龙 2小时前 :

    “和解”难,但也很治愈。相对“希望”的渺茫,“和解”是更现实的力量,对于个人要求也更严格。在信息化的今天,价值的多元,必然产生更多的碰撞,我们更需要“和解”。有时“和解”不能成功,但也理解到对方了不是。

  • 员梓露 8小时前 :

    只是想说,我见过的那些劝我或者劝我同学不要追逐功名利禄啥的,往往自身就是个官僚气满满的人,比权力、金钱更可怕的,是那些想要通过教育将其道德污名化的欲求垄断者。

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