教育培养好下一代是中国家长、学校的期望和目标。面对全球化激烈竞争的环境,学生、家长、学校不可避免的加入了……
京城名校育慧中学与IT业巨头英凯公司共同开办初三理科班。为了能把孩子送进名校这两个班,学生家长们各显神通……
复试的当天,育慧中学门外发生一起车祸,学生林磊被撞倒在路边……
开学后,那些靠关系挤进来的学生不是刁难老师,就是欺负贫困生,典型的高分低能,十三岁了还花钱请服务员帮着洗澡……
班主任张一白想进行整治,学校却迫于家长的压力给了他一个处分……
英凯人力资源总监沃伦发现了理科班的种种问题,痛心地解除合同放弃了出资合作建立人才库的目标……
失去了赞助的理科班怎么办下去?
一所著名中学在成立理科班过种中出现的困难波折深刻反映了当前独生子女教育乃至整个中国式家庭、学校、社会三方面教育中的问题……
导演头好大,和女主对戏时,眼神总有种 “对就这样演!情绪到位了!继续!轮到我说台词了”的感觉
我承认,男主同时也是导演,太可爱了,how adorable,一开始完全不能专注看片啊! 继续拍啊继续拍。片子有点僵硬也没关系,just the right vibe
平平淡淡流进心里。真好啊,人生;真好啊,经历。
自编自导自演,男主驼背好严重,而且感觉永远站不直🤔剧情很平淡,达妹依然美。医者难自医,更何况感情。
用舒适的外壳包裹了一个大男孩的成长故事,库珀·拉夫眼睛里有光,展现了很多为略显拖沓的剧作增光添彩的时刻,表情拿捏很到位,我看着不自觉嘴角就会扬起来,真的很可爱。
我低估了这部电影,在电影前半部分我会觉得故事中规中矩,但是看到结尾时我流泪了,这部电影看似是给刚毕业的男生们准备,但是我觉得这部电影更像是未来与现在的对话以及现在与过去的对话,它们在相互传递着生活是什么、爱情是什么、亲情是什么、友情是什么以及我是谁、我应该如何进入社会、成长环境。
是圣丹斯的味道,也有点惊讶于导演的才华。影片开头就设置了一个动情场景,母亲拥住12岁的儿子不无伤心地说:My baby is heartbroken. 预示着这个故事是关于10年后的又一次心碎。Andrew因善良开朗的性格意外成为镇上成年礼party的发起人,同时也经历着自己社会和情感意义上的成年礼。这个人物的性格太讨人喜欢了,善良细心,彬彬有礼。相对于大多数人,他已经知道多得多“我是谁”的答案了。剧本台词写得太好,家庭人物关系极度舒适,一些人生转折阶段难以定义难以表达的情感思绪不知不觉流露。谈话表白的场景都那么打动人心。Dakota也极其适合这个角色,愿意接下新人导演的片子实属respect .
Cha Cha real smooth怎么会刚刚好是恰恰丝滑呢,难道恰恰是个音译词?
我猜有点犹太元素,表达西方追求的“家庭普世价值”,处处彰显爱意的相处之道,而不是东方式的长幼有序。主角是一种被如此教化的,充满善良人格的青年,因为他的自由活力,介入了一段超年龄有爱的交往,如此一个西方人成长的经历故事。
比较私人的应届生成长故事。我们都在NGO工作,我们都有光明的未来。
于是,故事的全部内容,就是“帮他实现,然后你自己也实现”(给弟弟出谋划策追女友)、“帮她强大,然后你自己也强大”(走入自闭症女孩的内心)、“帮他们和解,然后你自己也和解”(抑郁过的母亲和古板的难于亲近的继父)、“帮她放下,然后你自己也放下”(在爱情里已经伤痕累累、却还能与你来上一段情感纠葛的单亲妈妈)。
看不懂 不是一个环境 看完才知道这是自导自编自演 本来这种片我都不会多看一眼的
恐惧实物化的极佳呈现,结尾的爱字脱口达到高潮
轻轻拿起,轻轻放下,一个好人。(真想按头编剧们来看看人家的姐狗故事都是怎么写的啊!
自导自演啊 还挺厉害的 个人还挺喜欢的 很美式的治愈片 几处台词很不错 层次还挺丰富 最后凸显的核心还是在自我这个点 二十多岁的年纪跟孩童时期也并无区别 人每个阶段都在学习成长 但是在触达深层灵魂层面 还是差了一点 总体还是比较浅 但是这也是这片比较轻盈的原因吧
不难看 只是有点Plain 反复讲过的小清新故事搭配上一些音乐也并不会特别 but 达妹真的好piupiu!!!
《舔狗的自我修养与觉醒》像男主这么善良温柔耐心的好人吧 换我是达妹也选Raúl Castillo不撒手哈哈哈哈 择偶这事首先还是得看sex appeal 不是走投无路谁要和老实人过日子啊
不错的温情小品。作为名门之后,达科塔并没有利用成熟稳定的人脉资源,把大量的时间和精力投入商业作品中,还是值得肯定的。表演能力也稳定向上,如果运气好碰到好本子,有机会触摸更高的层面。全片也牢牢的控制在既不左也不右的方向上,看得出男主兼导演是个平和的人,一如片中呈现出的略带本色的表演和为人^_^。
Sweet guys never hits me. But sexy girls can.
fun fact: he’s just graduated from collage
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