剧情介绍

  根据真实故事改编,1990年8月,伊拉克对科威特发动侵略战争,萨达姆-侯赛因下令其军队悍然入侵科威特,意图将科威特变为伊拉克的第十九个省,17万印度侨民滞留科威特,一位旅居科威特多年的印度侨民兰吉特;挺身而出,带领17万印度侨民逃离危险的科威特。

评论:

  • 彬佳 5小时前 :

    有众多著名配音,那个把饼套脖子上转圈儿吃的蛋生,嘿嘿~~

  • 勾阳飙 2小时前 :

    国产动画的巅峰,记忆深刻,无法磨灭的童年影像!

  • 刀韶阳 4小时前 :

    又是到结尾处哭得都不行了汗了。。。看动画片还总哭。。。

  • 卫保仙 9小时前 :

    神作,画风特别,妖怪为祸人间,蛋生匡扶苍生,一本天书妙趣横生,原来袁公乃国产普罗米修斯一枚也。

  • 书锐阵 9小时前 :

    第一,上美影的技术能力衰退比较严重,不知道84年改制的背景是什么,但从这部能感到,上美影制作大体量长片的力不从心。静帧的背景图画的尚可,但其它部分的线条直楞、配色粗陋,相比美、日已经全面落后了。人物形象借鉴了京剧脸谱,但更大范围上是借鉴了美国动画,有诸多生硬嵌入其中的美式喜剧桥段——比如蛋生从井里捞出来肚子鼓胀的小和尚,用力挤压,和尚喷水肚子变瘪——这就完全是《猫和老鼠》的场面了,童自荣都装成结巴来搞笑了。第二,故事完全没有逻辑,三个狐精上山偷翻袁公东西,瘸腿狐还想吃了蛋,但它们慌乱逃下山之后,和蛋重逢时为何撒谎骗来蛋之后给埋了?它们第一次遇见蛋是给当做食物,第二次给埋了是把蛋当成什么了?请问这角色是有什么样的逻辑?之后三狐精和蛋生斗法的逻辑同样乱七八糟,狐精到底图个啥?小皇帝的角色有什么用?

  • 嬴奇文 8小时前 :

    https://mp.weixin.qq.com/s/saJyQO8ey8y63qmA-9HNCQ

  • 卫秀凤 1小时前 :

    可叹的是心系苍生的袁公成了天庭罪人,本应流传的天书却被藏匿三千年。幽默诙谐充满讽刺,明察秋毫中笑谈人间百态。小时候看这部影片看到的是童趣,快乐与想象,现在看更像是一部魔幻现实主义动画影片。影片改编自平妖传,刻画了从帝王,官员,僧人,神仙到妖怪,商人,农民等一系列乱世众生相。玉帝端坐于天庭,不知人间疾苦;官员尖酸贪婪,搜刮民脂民膏;僧人六根不净,商人见风使舵,妖怪招摇撞骗,皇帝醉心玩乐。这部影片实在是,寓言化,脸谱化,心系苍生。

  • 婧鹤 4小时前 :

    小时侯是个终极fans,从书到动画片还有磁带,一应俱全

  • 初凡 3小时前 :

    虽说是神话色彩的动画,但处处是对现实的讽刺

  • 卫鲁闽 9小时前 :

    几个反派实在太出彩,尤其是三头狐狸精,活灵活现,应该发个最佳配角奖。女狐狸精还是很传统的形象,不像现在多是大胸长腿,此种变化大概可以算作妖怪的#身体政治#吧。

  • 凯柏 4小时前 :

    小时候觉得这部动画片怎么就那么“特别”呢?现在回想起来,可能是“诡异”吧

  • 慎平文 2小时前 :

    万万没想到,一部蜡笔小新的剧场版竟然让我如此感动……既有着其一贯的恶搞胡来,又猛烈抨击讽刺现代社会的精英教育以及对人工智能的担忧,同时又点出了这部剧场版的主题:青春到底是什么呢?青春是铁面具、恋爱、闪闪发亮、自卑感、后悔、人情世故、孤独、曾经拥有、此时此刻、FIRE~

  • 揭听荷 5小时前 :

    又是到结尾处哭得都不行了汗了。。。看动画片还总哭。。。

  • 归怡月 4小时前 :

    一起看过的。《蜡笔小新》的剧场版到底给豆瓣er下了什么降头,它不难看,但绝对不是一部9分的动画电影。

  • 明栀 4小时前 :

    老狐狸:妖怪,偷抢拐骗计谋多,怪力乱神领贼窝。

  • 仉海瑶 7小时前 :

    万万没想到,一部蜡笔小新的剧场版竟然让我如此感动……既有着其一贯的恶搞胡来,又猛烈抨击讽刺现代社会的精英教育以及对人工智能的担忧,同时又点出了这部剧场版的主题:青春到底是什么呢?青春是铁面具、恋爱、闪闪发亮、自卑感、后悔、人情世故、孤独、曾经拥有、此时此刻、FIRE~

  • 公良思山 8小时前 :

    简直好看到哭,大片feel不解释,没想到30年前的国产动画就这样没有一丝丝防备的戳中了我,无论是画风,剧情,配音,配乐,丝毫不输日漫和梦工厂蓝天皮克斯们,爱死了

  • 德依美 4小时前 :

    反观现在的国产 甭提了 再加上某局搅和 真是一点进步没有

  • 休星渊 8小时前 :

    啥也别说了,这才代表了中国动画片的巅峰,看看这故事,看看这人物设定,无一不是经典,完全超过同一阶段迪士尼的动画片。可惜啊,如今这样的作品再也不会产生了。

  • 婧华 2小时前 :

    关于努力成为所谓精英还是开心活在当下的哲学思考

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