《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
結局是開放性的,我個人認為是本主活了下來,所以最後會哭,因為她發現自己冒充復製人後,媽媽和男朋友對復製人的態度和原先的自己沒有任何區別,他們只是為了滿足自己而需要一個這樣的角色存在而已,實際同樣沒有真實的愛和情感,所以她坐在車上失落地哭了。真是個悲傷的結局,她贏回了人生,卻輸掉了一切。
借着塑双重身体和身份,讲了一个应该如何自我成长和蜕变的故事
还行,中间埋了很多伏笔就为了最后的开放式结局……最后就是本体无疑,忙活了这么久,不懂自己的人还是不懂自己,不爱自己的人还是不爱自己……
设定挺有意思的,如果是短片应该很精彩,偏偏给拖沓坏了
导演给观众的第一印象活下来的是复制体,然后努力以本体身份去活,但进一步试想,活下来的是本体,以复制体的身份,再去模仿本体行为生活,这样的结局那会更有意思。具体哪种,仁者见仁智者见智。
短篇版《黑镜》。主角苦练格斗一年,最后被克隆人阴了。原来克隆人练的是智力。
那些从未找到自己,从未学会去爱,一直浑浑噩噩活着的人呐,别等到梦境中与你相似的脸孔开始侵蚀你的人生之后才去后悔莫已…
切入点不同。《天鹅挽歌》是不舍当下 ,本片则是困在当下。但无论是表现手法/文本高度/人物动机/叙事转折/演员演技等各个方面吧,本片都明显不如前者。算是个低配姊妹篇吧~
看简介时候快速瞄了一眼,以为是科幻片。结果看了半天是伪科幻片,又是借由科幻名义来拍文艺剧情片?整部剧感觉到一种压抑,女主母亲以及男友态度,让人感到悲哀。后面学习决斗那部分,又有点搞笑。
2022年5月31日观看。不喜欢这类题材。
开放结局,最后活下来的可以是本体也可以是克隆体,每个结果都能脑补出前面被隐去的剧情。
不知道是不是角色设定,感觉女主台词说的很生硬。不知道最后那个留下来的为什么要哭?
结尾是重点也是亮点,装作大家喜欢的样子存活下来不就是生活的假面么,揭露人性的丑恶面
我看完一开始认为活下来的是复制体,但看了很多短评和讨论后我都怀疑自己的结论了。但最终我还是认为活下来的是复制体,因为从情节来看,本体的智商堪忧,根本不可能想到假扮这个主意的。大家想的太多了。科幻伦理片,讲述复制人在取代本体而发生的一系列事件,引人深思。
下水道秘宗社团强酸猛袭践踏媒体,殡仪馆守灵人作死扑街,科学怪人大杀四方机器姬人性未泯,逗逼民兵枪自嗨被吸血鬼团灭,都市传说与邪典与残肢番茄酱的狂舞。影片的时代背景置于互联网猪突猛进的94-95年,但细品一下却也非常契合短视频平台制霸全球作死网红笑傲江湖的当下。(修改补发,也不知道是哪个字眼触动了赵匡胤的禁脔......)
人性中的善良同情成为生存的绊脚石,恰恰是哪些残忍、尔虞我诈、弱肉强食、、、
结局还真不好搞,女主确实喝下了毒药,不大可能活下来,但要说替身活下来,可她妈和丈夫喜欢的是替身啊,她为什么要装女主?我只能认为是导演故意为了引起争论做的剧情安排,实际上哪个都说不通。
其实观影过程挺煎熬的,这种冷淡的幽默把握不好就是冷场,《自卫的艺术》是我的底线了,结尾可以说是开放的,但我还是觉得本体完蛋了。
最后的结局很有意思,本体伪装成复制体作为本体活下去。。。
I can't believe she fell for the water
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