破茧成蝶时的糟污，大厦将倾时的优雅，人物以一种阅后即焚用后即弃的决绝状态闪现纠缠。对陀螺而言，童话不是底色，而是血统，是故事开枝散叶时必须汲取的养分，也是落地生根时不得不背叛的枷锁。
用史诗片的时长去翻新一部黑色电影，无疑是一种暴露短板的做法，陀螺这位导演编剧部分比较弱，但独特的电影审美依旧很在线，服装道具化妆场景仍然是好莱坞电影中的第一梯队。只可惜在这个画质越来越高清的时代，翻新一部黑色电影大概率只会落得既不卖座，又没口碑的下场。但我仍然会为陀螺这次勇敢的尝试，表示肯定。
演技派明星堆砌起来的警世寓言，有点不合时宜的味道。前半段马戏团情节，导演再次使出华丽怪诞的美学风格，相比之下后半段转向大都市的黑色电影情节便显得生硬尴尬了。从塔罗牌到读心术，再到通灵术，你可以欺骗全世界，却骗不了自己，因为你内心就是一个怪人。首尾呼应的结构展现出一个怪人诞生的历程，暗中与主人公大起大落的命运契合。
虽然脸会不太一样，但是，终于要来了！
虽说前半程有点肉（其实总的节奏都有点），故事很空，但太黑色电影了，太是我的菜了。新黑色电影的制作标杆。库珀演的好。
「高开低走，头重脚轻，化简为繁，沉闷冗长」。这一次的Toro在布景、服化、色调、画面质感等方面依旧优异，但在剧情构架上的权衡与分配却出现了太多问题。前半部马戏团戏份侧重点在于Cooper与野人两条线，不必要的人物及情节大可缩减，而Toro显然在与主线无关的细节上着于大量笔墨，以至于过渡到后半段单薄的剧情之后显得头重脚轻。人物性格与内心的变化也过于一笔带过，导致前后人物严重脱节，对比之下判若两人，就像是强行拼接般格格不入。凯特大魔王高开低走，最高光戏份无非也就是出场的一刻。本以为结局二人对戏将会一剑封喉，怎奈Toro的「兴趣」显然不在于此。不得不承认最终的结局是有加分的，但是由于剧情发展早已猜到也谈不上惊喜可言。总之相比较前作《水形物语》而言显得过于平庸，奥斯卡之路崎岖坎坷。
魔王1小时后才登场并且和鲁妮玛拉几乎没有对手戏。跟《古驰家族》犯得毛病一样都是节奏有点拖沓，高潮都有点反类型、不够猛烈，前期那么久的铺垫没有迎来爆发点。最后凯特的反转有点猝不及防。男主结局设计挺巧妙的(也是本片为数不多的首尾呼应特别好的点）。鲁妮玛拉应该就是女人最温柔的模样吧(生起气来也是那么柔情似水）。
翻拍果然就是黔驢技窮的另一種表現，但是翻拍成這樣，我也只能說真是白瞎了這麼好的卡司了。
已经预感到后篇是什么尿性了🚬话疗到一半真琴跑回去陪弟妹打游戏接着遥酱黑化开始发癫伤了凛，互放狠话桥归桥路归路，我说河浪你搞不好竹马爱可以不搞，搞不好惺惺相惜的对手爱也可以弃掉，拍拍脑袋晃晃进去的水，不如喊我去做第三季和终篇编剧🥳🥳
幻樱的字幕把典中典哭呀洗翻译成后悔无疑大失误。
前面40分钟确实有点劝退，冗长无味；但电影的最后几分钟，又让前面的40分钟(主要是怪胎的故事线)有了意义，就还挺奇妙的。
陀螺的蓝 真好看 一定要绝世美男子才能演男主/灵媒除魅片 “你不比任何人高 只不过他们愿意自欺欺人罢了” 灵媒没有信仰支撑就转成了比普通人更脆弱的人 直到最后众叛亲离 孤家寡人 再次感叹 男人还是太脆弱了一点 在任何方面都是
3、世界就像一个马戏团，而人生如戏。
不是吧，陀螺？一众大牌演了平淡的二战前故事，夹带太多陀螺的珍藏私货，尤其在嘉年华时期。
虽然被亲友提前剧透了剧情，但在看时不可避免地发疯（bushi。橘真琴你真的好在乎遥啊我的天，为了他去神寺祈福加油，和他一起坐火车到终点站（可我嗑凛遥诶咋办）//京阿尼明显在各cp一碗水端平上花费了不少功夫，导致最后的成片节奏稀碎、遥和凛争吵和决裂生硬突兀。好在精致的画面（特别是水流的真实感和人物穿搭等）勉强拯救回来了。开头的vlog视角代入感太强已经尖叫了，T^T我的free大家庭一直都要这么开开心心哇。//情怀加持给4星，期待下篇的最终大团圆吧。
还是挺喜欢这个故事的。贪念不满，终其一生都在寻找心中缺失的那一部分。只不过第一幕稍微冗长了一点，应该改一下结构，把第一幕的内容交叉剪辑到主线叙事之中可能会体验更好一点。
这届CP粉素质太高了吧，哈哈哈
她和她只说了一句话。。。陀螺你是坏人
除了里面令人沉湎的奇景之外，这种毫无根基的人类，想要跻身那种所谓的都会上流是不可能的，不过是被利用、设计之后的踹开而已，在那些人眼中，永远都是small small man，是下层的geek，你所说的、所想的都会被那些人彻底的剥夺、据为己有，变成他们用来自己抬升的道具。这并不是陈词滥调，而是在不断发生的、伪装下的掠夺。也许里面的人物表演将那种怪物式的撕咬凝固在了某种的美学中，并不是卑微者攀爬与坠落的最贴切反馈，不过也足以将一些曾经的遭遇从记忆中激起了。
是个男人被自己的薄情和野心拖进Nightmare Alley的故事，情魔就算了吧
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
