丹拿(史蒂夫·库根 Steve Coogan 饰)是一位郁郁不得志的小演员,在演艺事业彻底泡汤后,心灰意冷的他来到了一所高中,成为了那里的戏剧课老师。对于自己的课程,丹拿从来都不放在心上,即使他的课程恶评连连,即使空空的教室里只坐了一个学生,丹拿都觉得无所谓,他只在乎自己那份微薄,但却是唯一的薪水。
让丹拿没有想到的是,为了开源节流,校方决定停掉在校园中最不受欢迎的戏剧课,这也就意味着,丹拿即将失业,为了保住自己的饭碗,丹拿绞尽脑汁,最终决定续写《哈姆雷特》,以此证明自己的实力,在一帮损友的帮助下,丹拿能够完成这一看似不可能完成的任务吗?
剧情太弱了。主旨蛮正确,友情从来都是双向选择,而不是迁就,更不是奴役。
落入俗套,又毫无娱乐性。P.S. 苹果:你直接报我身份证号得了。
是黑色幽默吗?结尾还是依赖电子产品,只不过修复另一个补丁而已,这个才是最大的bug吧?也没有很有友谊的友谊出现啊...2个总裁是在映射库克跟扎克伯格吧,很形象了。
有一些不错的时刻,Ron的设定也挺可爱,本可以聚焦个人成长,后半部分硬要上价值,还有套路的拯救世界戏码,一路逻辑崩坏配角人设崩坏开挂到底,可惜了
No.2358 挺好看的,但感觉看过类似的,也是探讨机器人、社交与人类生活的主题,配置也是邪恶商人+单纯技术。另外,巴尼帮了泡泡公司这大个忙,不送他一台机器人吗?
最后的结尾,机器还是工具
老套 不能这么说 应该说找到了真正的点 而这个点是永恒的 互相支持的才是朋友 双向 最后上传云还是比较突破的结局
别说小孩子了,大人也想要放下电子产品交朋友的机会
好可爱哦,小男孩勇救小天才手表,但是Ron明明不必消失T T
【7.5-】比《失控玩家》主题更明确,也更可爱
Almost perfectly written script for a stereotyped story, so up to date, entertaining and yet touching
一开始的期待是偏黑镜的科技讽刺,忘记这是迪士尼的合家欢,怪我,所以感动有余,思考不足。
设定新颖,画面色彩极其舒适,首尾呼应,彩蛋多且有趣。非主角的角色(家人,朋友,老师)性格刻画过少,且人物行动逻辑、故事情节和人物性格转换生硬。故事探讨的在新一轮科技革命和产业革命带来的变化下,社交和友谊的本质是什么,显然电影给出的答卷并不那么让人满意,但丝毫不影响这部电影整体的观感依旧非常舒适。
整体还不错,不费脑子也挺感动的~对现在的孩子来说思考友谊应该是条双行道这件事还是蛮有意义的,对大人来说,可能每个孩子都需要bbot这件事情更值得思考……
很难不喜欢这种Friendship的电影,爱让我们改变,变得勇敢,变得善良。
一开始的期待是偏黑镜的科技讽刺,忘记这是迪士尼的合家欢,怪我,所以感动有余,思考不足。
最感动的点在深山黑夜里的为熟睡的你亮起一盏明灯。但结局太平淡了,有点失望,“朋友们”真的不是因为主角光环而回到主角身边的吗?
比如主角站在操场入口说“课间18分钟……该怎么办”
媒介融合时代,这部影片足以证明了媒介即隐喻的观点,当如b宝这种媒介的盛行,人类的隐私,娱乐,人类的所有生活都将成为他者的窥视。
分两块:家庭、人机这部分做得既富有想象力又充满温暖与笑点;而揭露社会讽刺商人还有校园友情的那部分就做得幼稚又乏善可陈。最后的营救戏以及机器人牺牲自我的戏码更是刻意满满,甚至让我感到反感。
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