电影剧情：
崔夫人及其儿子欢郎，女儿莺莺居于市郊一幢别墅内，正在料理亡夫遗产。侄儿郑恒一直垂涎莺莺美色，竟串同无赖向莺莺截劫，以图英雄救美。得小说作家张君瑞挺身与无赖相搏，又得友人杜确探长解围，救莺莺脱险，君瑞自此对佳人念念不忘。其后杜确辟其别墅一室供君瑞写作，君瑞因此发现莺莺芳踪，更借她的女仆红娘穿针引线，莺莺始知君瑞乃自己仰慕的作家，不禁倾心。一次，君瑞又悉破郑恒的诡计，救出莺莺。崔夫人本答允把女儿嫁给恩人，却因君瑞身世潦倒而背负承诺。君瑞经此打击，相思成病。红娘用计安排莺莺与君瑞相见，以解相思之苦。此事为欢郎所见，并通知母亲，崔夫人一怒之下拷问红娘。红娘反责夫人之错，并劝夫人玉成美满良缘。夫人再三考虑，先召君瑞严加斥责，后允二人完婚。
外文名：How the red maid thrice mocked Cheung Kwun-shui
出品时间：1952年
出品公司：百福影业公司
摄制公司：华达电影制片公司
制片地区：中国香港
类 型：喜剧
片 长：93分钟
上映时间：1952年10月10日
对白语言：粤语
色 彩：黑白
职员表：
监制：俞明；何山
导演：陈皮
副导演（助理）：何山
编剧：龙图
摄影：伍强；黄捷
剪辑：樊家根
录音：谭宏远；胡清
剧务：俞明
场记：邝伟
制片：颜玉莹
洗印：韩锡洪
场务：梁辉墀
撰曲：吴一啸
演员表：
角色 演员 备注
张君瑞 新马师曾 ----
红娘白雪仙----
崔欢郎梁醒波----
杜确郑惠森----
崔莺莺陈露华----
崔夫人张月儿----
郑恒何山----
侍仔冯少权----
孙飞虎邓德华----
秋香李秋云----
法本周忠----
联合主演：梁艳红
不错，感觉在本片中，松居大悟一直迷恋的时间结构才真正发挥作用。同一天的倒序排列共同组成一次漫长的闪回，剧场的相遇衔起首尾，正在发生的每一刻都与之前的某一刻构成精巧的呼应和微妙的共振，苦与乐、悲与喜、分离与相遇、沉默与言说、坚持与放弃互相交织映照。真唏嘘啊，我们注定在相拥的同时擦肩而过，正如你的生日总是超了7分钟，可是绿灯却刚好亮起，向前行驶，是你操纵了我的车灯，照亮前方的道路。
年复一年的生日，倒叙单身—分手—热恋—表白—初遇。偶尔想起的瞬间可能痛彻心扉，也可能低头回避视而不见，也会很想买一个蛋糕，却只是买回来放着就好。只是完成这个动作。分手原因在于沟通无效，而你对未来的考虑里没有我。一定要用好好活着，每个人都在这么用力地生活与热爱。
大一的短片剧本写过类似的故事，被泼冷水。后来看到好几个类似结构。有点可惜。
和小向看。到最后的确是什么段落都能稍微想起一些。最喜欢水族馆、出租车和两人最后（最初）在巷子里喝酒跳舞这三段。
ed好好听。看到最后，我还是没能感受到男女主之间深刻的情感连接，很平淡也有些伤感，就那样无疾而终了。没想到发卡是女主送给男主的，不得不说眼光真好，我也喜欢。观影的过程中我总是会联想到那部夜空总有最大密度的蓝色，池松壮亮好适合演这类角色哦。
时间线从分手开始倒放也太伤人了 无法释怀的人也无法和好
时间线从分手开始倒放也太伤人了 无法释怀的人也无法和好
太真实的画面和对话，用倒叙来展现真是后劲太足了。两人初识在小巷里跳舞的那一段好有冲击力。分手的两个人，在生日的这一天，偶尔也会想起对方。配上电影主题，好绝。
伊藤沙莉跟池松壮亮都演得很好，哎我太喜欢伊藤了！
看了影评才能知道他的叙述方式
马了一个贾木许的地球之夜
如果故事停在出租车离开那里就好了，池松壮亮眼眶湿润着看向驶离自己的车，故事也不是必须要有结局。就算如此这还是一部拍在我脑子里的电影，每一分钟都在我的审美点上运镜，像灯光师把光源一直照在我脸上。我的前半生，我的人生爱情。
倒叙BE美学，最后十分钟回放了2次，然后就奇妙的感到被治愈了。終わりは始まりの終わり《回到恋爱终结时》，港版译得真好。
比什么《花束般的恋爱》还有那什么《我们都无法成为大人》要强上不知道多少倍。这才是关于时间的杰出解读！
Teruo的房间好棒。
如果要回想六年间关于同一天的记忆，就像回看用完了的hobo五年本，真的只能稍微想起一些。暧昧不具体，唯一具体的是人。
生日快乐，跳舞的青年！2022.7.31 非常夏日的电影，关于曾经那么相爱这件事情，只是想起来一点点。对我来说，比花束般的恋爱好哭多了。
我很喜欢他们相处时没有任何目的性而只是一直在试图获取快乐的这个过程 这大概也是我看过的第一部将疫情作为故事其中一个微不足道的点的影片 有种没有人再次试图欺骗自己的感觉 也很喜欢主人公既迷茫又坚定的人生态度 如果可以像这样自洽就好了 如果可以像这样自洽就好了
夏夜总会掉入回忆的漩涡。总有一些藏在时间缝隙里的人事物突然汹涌而来，猝不及防，震慑心房。
稍微想起一起 想起了花束 想起密度蓝 池松壮亮这几年接到的片子还都不错
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
