那些说和动画片一样的是没看到结局吧就算有一样的也有改动吧,改动你们没看到吗,还是你们眼睛瞎啊,你们直接给一颗星分别就是故意黑。
感觉像是曾经看的一集的扩写,因为有猜到剧情哈哈。
它聚焦了现代社会的主要问题之一——关爱老人
小孩子看还可以,有一半都是以前看过的,感觉像拼凑起来的那种
国庆长假,带着我家两个神兽一起去看《大耳朵图图之霸王龙在行动》的电影,心情特别好,小朋友对动画片无法抗拒,这是一部很好看的动画电影,内容非常精彩,剧情非常温馨,讲述了“霸王龙小分队”由调皮到懂事的转变。随着与牛爷爷的深入接触,霸王龙小分队了解到最棒的“恶作剧”是让别人开心,甚至感到幸福。为此,霸王龙小分队和牛爷爷来到老年之家举办了一场精彩的演出,为大家带来欢乐并开启了一场轰轰烈烈的“霸王龙行动”。观影后,电影情节很有教育意义,很适合孩子观看,对于大人来说也教会了我们如何更好地和孩子沟通,适合全家一起观影,影片不仅故事有趣,还能教会孩子很多道理。
现在很多小孩子都没看过以前的动画片,其实以前动画片里有很多教会小孩子正确三观的内容。这个挺不错的。
今天国庆假期 一早起来匆匆忙忙带孩子走进万达影院看《大耳朵图图》,又一次重温孩子成长过程中经历的种种童心 ,天真无邪可爱。孩子们成立的霸王龙小分队,喜欢拿别人搞不开心的恶作剧,给大家造成困扰麻烦,后来在牛爷爷的影响下,孩子们开始玩“让大家都开心的恶作剧”。他们来到老人之家,为孤老带来欢乐,观看此影片,可以为“调皮”的孩子们也可从中得到启发和欢乐,也让图图继续陪伴孩子们成长,留下本该的童年的记忆!用心思考、用心对待,做个诚实善良的孩子是这部电影突出的主意!
平遥影展开幕片。难得观看到柬埔寨电影,也是一部青年导演的处女作,作者本人的童年往事构成了电影文本的创作基点。自我挖掘的自传式书写——这大概业已成为一种自特吕弗以降的“作者论”的主流叙事,面向亲身经历的回溯视点也意图向观众传递一种“敞开心扉”的真诚。不过,本片的风格基调似乎太过模棱两可,尤其表现为纠结于纪实与诗意,在现实主义与超现实主义之间凌乱徘徊,二者的转换往往显得唐突甚至没有必要(譬如,出现了一段对“荒废的白色大厦”的梦境叙事,其表述方式显得“类型电影化”,甚至接近某些惊悚片的视听手法,从而破坏了整体韵律)。不过,也有不少桥段组织得相当巧妙,譬如片尾母亲和孩子的对话,一组正反镜头将两个人物各自发生的不同动作交错剪接在一起,时间的运动及其流逝就这样在画框之外得到了十分微妙的隐喻及其表征。
为了童年回忆去看的,霸王龙霸王龙咚咚咚!环保敬老之类的主题植入过于明显,不太有趣。
前面的重复的剧情到后面敬老的主题,很深刻的剖析这个普遍的社会问题
但是故事情节挺温情的
期待下一次会好一点吧
东南亚的闷热气候,金边的斑驳街景,梦想被剥夺,家园被拆除,不知出路何在的迷茫,源源不断的城市疏离感,刺痛着逐渐麻木的神经。
就是 我一个成年人
第二次刷了部电影,很好看。关爱老人,都好可爱啊里面的角色,喜欢喜欢!
陪娃一起看的,感觉教育更大吧,最起码看完了以后,小孩知道了要关爱老人,然后恶作剧要是让人开心的恶作剧。
立意不错,剧情一般,估计6岁都嫌幼稚,不值那个票价,那个歌曲是为了注水吗?
配乐方面也一言难尽……
大概是最后悔和朋友一起去看的电影了。全程好无聊,把以前的情节加上去。看动画电影还得咱喜羊羊与灰太狼厉害
十一想看的片子,今天补上了,就很开心。
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