《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
纯粹是为了王传君的演技给个三星。还有,可以天马行空,但是可不可以不要乱搞实实在在的生物医学…搞生物的真的会疯。如果去掉所有乱七八糟的科研情节,明明可以是部不错的电影。
有点尴尬 是属于逻辑乱来的奇幻片 甚至都不奇幻
这部不是讲逻辑,是讲情怀,不是讲理性,是讲感性,所以也不必苛求它没有的,权且感受它想说的。没怎么看过王朔,都能从字里行间看到王朔,或许这就是王朔之所以是王朔。不是说他好或不好,他就是他。至于它差或不差,于我它高于预期,多有共鸣,态度诚恳,整体舒适,我愿称之为艺术表达。表达出来,接不接招,那是观者自己的事儿了。
这是一个神经外科 神经干细胞研究方向 医学生打的四星 oct4 sox2 看的出来科研部分拍的很认真 就是严重违背医学伦理🙃
前半段还行…到了第二个女主的故事的时候,感觉像看到了第二个故事,前后转折僵硬,后来想想,应该是把电视剧揉成了一个电影…太奇怪了。
看到一个小时的时候我真的有考虑离场,前面真的是太流水账了,但是我忍住了(很大原因是因为李婷婷吧😂),从出国后开始全篇的基调就开始变了,开始讨论“生命”和“人生”之间的关系,即使生命得到了永生,但人生依旧只有一次,有的事情做了决定就不再改变,有的人一旦错过了就再也不会回头
比起死人,更害怕活人。干细胞有那么神奇吗,起死回生啊,先死后长寿。
有故事的人讲故事总是那么有味道 王朔对死亡与爱情这永恒议题中无限的沉沦与思考 片子两段式非常明显 后半段的隐喻和给观众的想象空间放在商业片中也显得有些高端 对于每个关于生命的议题只是抛砖引玉 有太多的感悟是建立在遗憾之上 而幸运的是两人的表演足以贯穿和赋予故事灵魂 这混沌的世界想要追寻最终的答案 也许都藏在终点到来的时刻
本来是看王珞丹的,结果戏里丁萌萌更有特色,尤其是临终前那句我爱你,憋了好几年终于有勇气说出口,再不说可能就没机会说了吧。
挂着爱情片的名头讲生死、离别、人生和哲理,后劲有点大,喜欢~
只不过,结尾处的台词:"你好,苏凌芳。"表示当生命和记忆归去,鲁还在,还陪着苏,还帮她记得所有。
喜欢电影的节奏,喜欢演员的表达,喜欢孤独的旁白,喜欢王朔的语言。
什么乱七八糟的,到了实验室之后就开启魔幻剧情,本来还打算2星的,结果弄出个更加魔幻的小孩,就果断1星了!还巨长,最后就只是盼着快点结束了!
我大青岛简直美呆了!当家乡的宣传片看满分哦!导演抖音快手刷多了吧?拍个电影这么赶时间吗?天呐噜,从童年到青年到中年到老年,我管你是不是幻想意淫出来的桥段,你把科研工作者想象成阿甘我能理解,想象成岩井俊二我也忍了,最不能理解的是还想象成妄想家,这不是尊重科学,这是在白日做梦!不过该怎么说,青岛和干细胞宣传片做得还不错!值得鼓励!
也不知道这算啥片?反正挺文艺的,一起看的妹子,最后就说了两句:“这都啥啊?我也想注射干细胞。”
人的一生之初,便拥有最好的一切;往后的日子里,将仅剩失去,再多努力,也是徒劳。
7.0 前后跳跃太大 其实如果按前边的故事讲 也不错
剧作非常复杂,在国内一众影片中,如此复杂的剧本是十分少见的,虽然复杂但却并非十分出色,首先一点就是在这冗杂的剧作中没能做到扬长避短。同样都是讲述一个人的一生,我们不会觉得大卫·芬奇的《返老还童》冗长无趣,除了芬奇天才般的叙事手法之外,还有就是剧作上扬长避短,懂的何时省略,何时着重。本片摄影意识也很强,试图加强某种史诗感,最后一个伪长镜头更加能体现其迫于展示的欲望,只不过败在了王珞丹给吴彦姝突兀的配音上。
我觉得这部可以给三星半,是一部奇怪的片子,不算写实,也不算奇幻,但是能让我看下去
想表达时间快与慢、流逝与永恒的相关主题,这个倒是挺清晰的,可是这个故事展开到最后也没得出什么深刻的感悟,整一人生流水账+冗长说教,人物弧光没塑造出来,视听语言还不突出,叙事就觉得怪,各种混搭。
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