《放学后》是湖南卫视730档全新的家庭代际教育纪实类节目。每期节目臻选记录一个或多个具有代表性的家庭在放学后的生活状态，并由棚内教育专家根据记录片段进行讨论，总结家庭教育的经验和亲子教育的干货分享给观众。展现千万家庭在放学后的生活缩影，激发社会关注同时引爆千家万户的共同话题。
李家辉是编剧，但是杀手更是最大的编剧一直在编故事。
看了首映之后 真的最直观的感受就是完全担得起是近些年来最好的战争电影 无论是画面还是拍摄以及演员们的演绎 都太真诚了 太好看了 真的很绝 真的感谢革命先烈们的奉献 正因为有了千千万万先烈们的奉献 才换的我们如今和平年代的幸福 志愿军战士们永远都是最可爱的人 所幸如今的繁华盛世没有辜负他们的付出😭
一个弱后的地区或者落后的地方想要崛起靠光明正大的合法手段是不可能的，你不搞点黑幕不搞点内幕交易，不搞点黑暗邪恶的东西，那怎么可能顺顺利利的成长起来呢，这都是历史的必然都是无可避免的东西。夜莺这个女人，心狠手辣，虐待俘虏，专搞阴谋诡计，不惜给受伤的人涂抹毒药。为了一己私利，就不惜背叛自己的朋友，亲人，家庭，出卖陷害自己的同事。全无原则和信义。但是特别好看，特别爱你，你会娶她吗？
——“知道这个世界上什么最可怕吗？”——“记忆。”
不主流的题材和大胆的立意，还这么有意思，能过审应该还是讨了《驴得水》那样“借古讽今”的巧……话剧味和结局的风格也很像《驴得水》，还好这次不太BE了。总之子墨真是又敢拍又会拍，完全值得五星支持一个！
7.5分；很精彩的密室/剧本杀，里面埋了很多经典的电影梗，也是借人之口阐发电影创作者的心声，也能看到一步之遥/风声/非常嫌疑犯/十二怒汉等片的影子；背景取得巧妙，光怪陆离浮华荒诞，真心遭碰壁真诚遭套路；不过主演的演技还是差了点，感觉像舞台剧的表演方式，前半段违和感比较强，入戏以后稍好，主角开挂到来回反转出彩许多，另一条剧情线引出更是尤为精彩；剧情其实有不少漏洞，但角色和观众无一不被情感流露所遮盖，不及细想；故事最终以黑色收尾，喜剧的内核仍是悲剧，乱世人如草芥，后劲很大，笑过以后也会回味动荡的1948年里，老关没说出的可能性，相信星星之火可以燎原，相信希望、勇气、正义与真相
从开始就从我方和美军两个角度铺垫入朝作战的正当性。介绍人物的时候也很清楚地表示这是钢七连视角的战争片，所以也只会展现钢七连的战斗，大概也是因为这个，结尾其他战斗英雄的一笔带过有些局促，使得电影的结束显得余力不足，但是杨根思作为新中国第一名特级战斗英雄，冰雕连作为战斗英雄里较为著名的典型事件，都是必须要有三个小时里的一席之地的，可以理解。所有战斗也表现了志愿军作战的艰难，美军的战斗素养也表现得不错。
没有事实，只有解构。无论在主题还是话剧式表演上都让我想起《第十一回》。虽然你细想，整个故事都显刻意，但是这个只能发生在民国的反转也在解构着当下。只是节奏差点，氛围差点，演技差点，各方面都还是差点。
很丰满的片子，至少不会开头就猜到结局，也不会觉得装，故事满完整，人物满有趣，「致敬」了很多外国悬疑电影和日本推理思路，但不突兀。虽然太长的回忆有拖沓的感觉，但内容信息塞得满满的，而且多个地方的伏笔可以多种解释，给了二次观看的乐趣——PS：为啥现在好电影都有浓浓的话剧感？强行多给点星。
拍的太一般了，我军政治建军的灵魂根本看不到。
就冲那句，如果我们不打这场仗，那就是我们的后代打，必须给满分
不知道为什么有种在螳臂当车的感觉，志愿军吃冻土豆，转场美军吃火鸡热菜的对比难道很荣耀吗？外国的战争片已经拍出了新高度，为什么我们还在用艰苦而又顽固的战争场面刻画来表达精神？
(伍百里、伍千里、伍万里哈哈哈哈哈这朴素的起名的艺术，突然让我想起来一个小同学叫常有钱、常有权
“为了我们的后代不用打仗”“为了百年后依旧和平”
国内投资最大电影，战争场面宏大，同时刻画了角色鲜明的人物，时长3小时，情节紧凑，参演人员众多，片尾人员字幕走了十分钟，没有彩蛋。看得出导演和演员投入了巨大的心力，可以作为战争片的教科书。几个不足的点，第一场战斗过于冗长，打了半了多小时，实际推动的剧情很少，使影片整体重心偏前。二是CG敷衍，细看都是没打磨的模型。电影精彩的主要原因是抗美援朝战争的残酷，实际上当年的战争远比电影展现的残酷，包括物资与美军的差距比电影展现的更大，战术甚至是自杀式的。结尾概括性地草草结束宣告肯定有续集，可能导演想在下一部展现近乎绝望的战场和更惨烈的牺牲。
千玺棒棒的！！！视觉效果超赞！感觉跟《1950他们正年轻》搭一起看超好哭😭
反转再反转，这才是国产悬疑电影应有的水平！
太费眼泪了，几乎场场爆满，我旁边坐着老爷爷，老奶奶，旁边的旁边坐着妈妈带着孩子，致敬伟大的中国人民解放军！
不是主旋律里最煽情的，但说是主旋律的NO.1也不为过
我们活在他们希望的未来里，有什么理由不珍惜？
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
