《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
好看,但是集齐了好睡的所有元素!睁眼的时候我以为我在大草原上,我个人不适合这种没台词的哈
伟啊,妈妈已经救了你上辈子了,未来的下半辈子要靠你来救妈妈了。
虽然是郑思杰老师安利,但是依旧要说这种廉价感动网大,还是少拍
蛮惊喜的一部,几乎没有台词但是好像也根本不需要,声音和画面真好
#2021北影节 3.5 光影和声音细部冲击,向上建筑高楼,向下求索探洞,一样都是人类的挑战。绘制洞下最后落笔,云雾倾泻满了整屏,是美的体验。(但我和杨老师预设的都是1960年的洞,讲越狱的,还期待着到了洞下能汇合什么的,这个心路历程太好笑了)
不能赞同导演的艺术取向。过了几个月之后再回想觉得这个电影也还是有点意思的。不过,观影过程真的是咖啡推销片。
不过,没看懂副线里老爷爷生老病死和主线探险队进入洞穴的关系😅
17/8/2021 @ CC Victoria。在今年奧運年看關於香港運動員的電影確是特別有感覺。故事著墨在香港運動員的現實困境而不是單純賣慘/雞湯值得一贊,雖然劇本仍有砂石(Locker的弟弟和鍾雪瑩的方Sir妹妹兩個角色的作用完全就是工具人),另外三姑並未有因為同時擔任監製而刻意把戲份放在蘇媽上也是值得加許的。其實中段少年版蘇樺偉的故事比較感動,後段成年版雖然拍出了運動員面對經濟負擔和前途問題,但又開始跌入拋出大量金句的煽情手法令感動位不夠自然。
"我不是篮球队的,我是足球队的,妈"
有被感动到,但完全是因为真人真事,而不是因为电影本身。
不需要会任何语言就看得懂的电影,因为语言没有叙事作用,完全靠画面推动情节,并且节奏还波澜起伏。好看,声音真的很有层次感
开场10分钟就听到了呼噜声,我准备把这事讲给坐在旁边的朋友听,一扭头,发现她也睡着了...
还是挺现实的,除了金牌那几个点,其他的生活感情现实都让人唏嘘。
3.5 聚焦大众并不关注的残奥会运动员,他们成功的不易。神奇小子的成功,逃不过他有一个神奇妈妈。互相吐露内心苦楚的片段,真的太虐心
北影节最差体验寰映合生汇场留念
不是「媽媽的神奇小子」,也不是「神奇小子的媽媽」,而是「小子的神奇媽媽」,孩子的意願並不重要,爸爸依舊總是缺席,媽媽做錯了也是一切為了孩子好,近乎綁架的「世上只有媽媽好」,透露著一股強烈的「沒有XXX就沒有XXX」的單向因果,孩子的自身努力被抹殺,其他人的犧牲與幫助也被無視,真實的故事也許並不如此,只是電影本身實在令人失望。
#BJIFF11# 当灯光照向牧羊人的眼睛时,洞穴深处也被探照灯照亮了 / 3D环绕的知了蜜蜂飞蛾的嗡嗡声太吓人了
B+视听非常突出的电影,电影院看的话观感应该还是有不少的提升,探索洞穴与老人去世的平行剪辑创造了丰富的解读空间,
虽然是郑思杰老师安利,但是依旧要说这种廉价感动网大,还是少拍
#BJIFF No.7#本届北影节最后一部,非常奇妙的观影体验,只可意会难以言传,也就睡了两觉吧,无对白+环境音实在太像助眠的白噪音了。
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