炘南（吴建飞 饰）、北淼（柏栩栩 饰）、东杉（郭帅 饰）、西钊（张超 饰）和坤中（秦炎仕 饰）分别是来自五个不同村落的五位少年，因为继承了太阳系的守护者太阳星赐予地球的五颗光影石的力量，五人拥有了能够召唤神秘武器光影铠甲的能力。
他们的对手是邪恶而又残暴的暗影大帝。因为嫉妒地球的生机勃勃，暗影大帝派出了暗影五行魔入侵了地球。他们所带来的魔灵石拥有着黑化一切的能力，意在将地球上的生物赶尽杀绝。就这样，在代表光明的守护者和代表黑暗的暗影大帝之间，展开了一场激烈的战斗。少年们凭借他们的智慧和勇气，获得了一场又一场的胜利。
在影院看到泣不成声，从来没见过阿秋流眼泪。国产动画与现实主义题材结合，讲述留守儿童和底层的生活和梦想，阿珍和阿强的爱情延续到动画里，成了一束光。五条和九连的歌配在里面恰如其分，太好的片子。
「人，狗和机器人」：开头有《火星救援》版《机器人瓦力》之感，后续的观影又联想到《我是传奇》《超能查派》《荒岛求生》等影片…… —— “第四条指令：如果芬奇不在，机器人必须保护小狗。本条指令优先于所有其他指令。” → “你已经可以跟我说出金门大桥上有多少颗铆钉，用了多长的悬索以及桥有多高，但是只有当你站在上面，看到它的美，听到悬索在风中歌唱…这是一种体验，是一种人类的体验，不只是想象，而是生活。” —— 我的泪点：杰夫依靠在芬奇的肩上，芬奇便伸手拥抱了杰夫，以及，随后上演预料之中的“生离死别”剧情……
全员工具人为剧情服务，剧情老套到即使是很少看电影的我都能全部猜中，硬生生点主题，主题是“我不想被人看作病猫所以我拼搏舞狮得了省比赛第一名然后我就成了狮子”，对此借用友邻一句短评——“我爸没有医保，你友内卷到爆”。开豪车的女孩说你要坚持梦想，却连个联系方式都不过问仿佛这种一眼就看出的被迫出卖体力的漂泊真如对方说的是“体验生活”。男人至死是少年，女人却要为一次失败的婚姻买所有单，还要负责让男人快乐。
就完全是一个美剧pilot的感觉，埋了很多可以展开的点，然后一看导演，果然，在那部《重生男人》之后，中间的执导履历都是美剧。
臭氧层能自己渐渐修复，人与机器、机器与狗之间的信任也能逐步建立，但人与人之间的关系恐怕破了就难以挽救了。
很舒服也很有深度的末日公路片，从圣路易斯到旧金山，这一路上人类、机器人与动物三者之间的牵绊关系尤为精彩。刚刚被芬奇研发出来的高级智能机器人由于恶劣环境而被迫踏上逃离圣路易斯的道路，芬奇指引着它每一步的成长，从站立到走路，从起名到搜寻物资，有苦恼，也有欢乐。有时让人开怀大笑，也有时让人极度苦恼。机器人杰夫独立意识渐渐增强，却发现芬奇的时日已不多，当芬奇离去后，杰夫像是注入了芬奇的灵魂，与小狗一起到达了目的地金门大桥，完成了芬奇的遗愿。
但还是要说：
太美了，第一次看见动画里有不轻飘飘的，让人believable的中国村子，城市，天空，树，人，烟火。扎扎实实的有真实感的角色，鼓点打在心上，好想去佛山看舞狮。可能是国产动画top5 //igc
这部电影适合找一个闲适的午后，懒洋洋地躺在沙发上，拿一包乐事原味薯片，静静地享受2个小时的时光。
2022-02-05
故事只有一人一狗一机器
现实是，咸鱼师傅和女阿娟都放弃了舞狮，于是当女阿娟鼓励男阿娟坚持梦想时，我们倒也可以将此视为一种讽刺与继承。最后，雄狮以英雄花幻形跃上擎天柱，女阿娟一鼓牵动百鼓，为梦想画上悲壮感怀的句点，反观男友的行为，更是可以直接导出一套现实公式：阿娟以一种新的姿态再落尘世，续写的，也不过是咸鱼师傅的宿命罢了。
很棒的科幻小品，拍得精致又温情，但设定确实不够严谨，尽管只有一个人，也得考虑资源问题吧，还有Jeff和车的能源从哪来，片里几乎没涉及，而且担心的“人”的危机，也只有简单一场戏带过，桥段难免落俗。狗狗死后，jeff就会失去意义，世界也不会变好
点映。差点因为名字而错过了李白的诗。年度最佳国产动画。黄飞鸿、周星驰、《激战》，致敬了无数港片。配乐选得恰到好处，满，但快意，人文色彩与现实主义齐飞。无厘头风格喜剧下包裹着悲剧的内核，随着两代人追梦的足迹，又煽又燃。梦想这东西，从来都是那么一言难尽啊，即便中年又如何呢。
彩蛋是真正的点睛之笔，把沉浸于电影幻象中的观众一把拉回现实：醒醒，明天还要搬砖！顺便脑补了一个场景：孩子看完只觉“好看”，而家长心里五味杂陈
很没劲的糖水片。这个剧本适合拍一个CG短片给《爱死机》之类的collection凑一凑集数。
饥馑里忆丰年，末日里说希望，有童心童趣，但也不过是个小品。虽然背景是废土，说到底还是撒糖。
看到最后眼泪停不下来，可能越是单纯的感情越让人感动，人与动物与机器人之间的感情荒诞简单却狠狠打动到我。片尾曲好听舍不得关。
蝴蝶飞舞 jeff胸口的开罐器
The hopeful？The lifeful!汤姆汉克斯在幕后故事中如是说。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
